Programació D'Aula I Rúbriques

40 ALTRES ACTIVITATS Per ampliar els continguts de la unitat, se suggereix convidar els nens i les nenes dibuixar el seu arbre genealògic. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT • Guia didàctica de Plàstica 1 • Reforç i ampliació Plàstica 1 • Activitats i recursos digitals de Plàstica 1 AVALUACIÓ Procediments i instruments d’avaluació • Registre de seguiment de l’avaluació contínua. • Tasques d’avaluació per competències. Criteris de correcció o valoració Cada activitat de les proves d’avaluació es qualificarà amb 1 punt si s’ha resolt correctament. En el cas que la resolució no sigui errònia, però sigui incompleta o hi falti algun element essencial, es pot valorar amb 0,5 punts. Així, la qualificació màxima de la prova serà de 10 punts. Les tasques d’avaluació per competències seran sotmeses a una valoració qualitativa per part del mestre o la mestra. Competències bàsiques • Reconèixer diferents tipus d’habitatges i els elements exteriors i les estances d’un habitatge. • Ordenar les fases de construcció d’un habitatge. • Enumerar professions i materials relacionats amb la construcció de les cases. • Identificar els membres de la família i establir-hi vincles de parentiu (pares, germans, avis, fills, oncles). • Actuar d’acord amb un seguit de valors (generositat, tolerància, respecte, ajuda mútua...) en el grup familiar. • Respectar i valorar les normes de convivència i les celebracions de la família. ÚS DE LES TIC • Activitats i recursos del Llibremèdia per a aquesta unitat. • Pàgines web relacionades amb la unitat que es troben a les pàgines corresponents del llibre de l’alumne i de la guia didàctica. Model de Programació Didàctica d’Aula d’Educació artística: visual i plàstica