Programació D'Aula I Rúbriques

59 1r curs d’Educació Primària. Unitat 1 INDICADORS NIVELLS D’ADQUISICIÓ QUALIFICACIÓ (màxim 3) Bàsic (1) Avançat (2) Excel·lent (3) • Copiar i pintar el dibuix proposat d’un nen a partir de les línies d’esbós donades. Observa el dibuix d’un nen, completa les línies d’esbós donades i pinta el dibuix seguint el model amb imprecisió en el traç i/o al pintar amb colors. Observa el dibuix d’un nen, completa les línies d’esbós donades i pinta el dibuix seguint el model correctament, amb alguna imprecisió en el traç i/o al pintar amb colors. Observa el dibuix d’un nen, completa les línies d’esbós donades i pinta el dibuix seguint el model amb precisió en el traç i al pintar amb colors. • Observar, verbalitzar i ser capaç de reproduir en el dibuix com canvien les expressions facials en funció dels sentiments. Observa, verbalitza i és capaç de reproduir en el dibuix com canvien les expressions facials en funció dels sentiments amb imprecisions ja sigui en la gesticulació mostrada o en el traç. Observa, verbalitza i és capaç de reproduir en el dibuix com canvien les expressions facials en funció dels sentiments adequadament i amb alguna imprecisió en el traç. Observa, verbalitza i és capaç de reproduir en el dibuix com canvien les expressions facials en funció dels sentiments perfectament i amb precisió en el traç. • Fixar-se en la pintura inspirada en màscares africanes proposada i verbalitzar què hi veuen. Es fixa en la pintura inspirada en màscares africanes proposada i verbalitza què hi veu de forma bàsica i/o amb imprecisions. Es fixa en la pintura inspirada en màscares africanes proposada i verbalitza què hi veu de forma encertada. Es fixa en la pintura inspirada en màscares africanes proposada i verbalitza què hi veu de forma acurada i aportacions interessants. • Fixar-se en les dues mostres de màscares proposades, verbalitzar què veuen (elements, formes, colors,...) i dibuixar i pintar dos màscares a partir dels contorns donats. Es fixa en les dues mostres de màscares proposades, verbalitza què hi veu (elements, formes, colors,...) i dibuixa i pinta dos màscares a partir dels contorns donats amb imprecisions ja sigui en el traç o a l’hora de pintar-les. Es fixa en les dues mostres de màscares proposades, verbalitza què hi veu (elements, formes, colors,...) i dibuixa i pinta dos màscares a partir dels contorns donats amb precisió en el traç i al pintar amb colors. Es fixa en les dues mostres de màscares proposades, verbalitza què hi veu (elements, formes, colors,...) i dibuixa i pinta dos màscares molt originals a partir dels contorns donats amb precisió en el traç i al pintar amb colors. • Retallar les diferents parts del cos del titella proposat i muntar-lo. Retalla les diferents parts del cos del titella proposat amb imprecisió i el munta. Retalla les diferents parts del cos del titella proposat correctament i el munta. Retallar les diferents parts del cos del titella proposat acuradament i el munta. TOTAL CLAU D’INTERPRETACIÓ: 1 A 5 PUNTS: Suficient; 6 A 10 PUNTS: Notable; 11 A 15 PUNTS: Excel·lent QUALIFICACIÓ GLOBAL (màxim 15) Model de rúbrica d’Educació artística: visual i plàstica