M'agrada

- 5 - Durant els primers anys en la vida de les nenes i els nens la seva principal activitat és observar, manipular, experimentar, descobrir i aprendre. De l’èxit d’aquestes tasques dependrà el seu futur i la qualitat que tinguin definirà en bona manera el seu desenvolupament afectiu i intel·lectual. Aquesta qualitat l’asseguren projectes d’educació integral, iniciats en una edat primerenca i fonamentats en un aprenentatge actiu. Aprenentatge que parteix d’experiències reals; que proposa reptes per resoldre mitjançant l’observació, la manipulació, l’experimentació i el joc; i que fomenta en tot moment la solució creativa. Quan es donen totes aquestes condicions, quan docents i alumnes comparteixen espais d’aprenentatge innovadors, creatius i lliures, els protagonistes de l’educació, grans i petits, se senten a gust, en definitiva, són feliços. I és que el que ha estat durant segles una intuïció compartida, ha passat a ser coneixement científic gràcies als avenços de la neurociència: conèixer produeix plaer. I el plaer de conèixer ens empeny a seguir coneixent.