Programación y Evaluación Primaria Andalucía

30 Pruebas de control INDICADORES DE EVALUACIÓN* CONCRECIÓN DE INDICADORES ACTIVIDADES Nivel básico Modelo B Nivel avanzado Modelo A LCL. 1.6.3 Expresa sus ideas clara y organizadamente. 1 1, 2, 5 Utiliza el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando. 3, 4 1 4 Capta el sentido global de textos orales de uso habitual e identifica la información más relevante e ideas elementales. 6 LCL. 1.9.1 Escucha, reconoce y reproduce textos orales sencillos de la literatura infantil andaluza. 1 1, 2, 5 LCL. 1.9.2 Lee textos breves apropiados a su edad, con pronunciación y entonación adecuada, identificando las características fundamentales de textos narrativos, poéticos y dramáticos. 5 LCL. 1.11.1 Utiliza la biblioteca de aula o del centro para localizar y seleccionar libros para su uso como fuente de entretenimiento y disfrute con la lectura. 2 2 Comprende el sentido global de un texto leído en voz alta. 3, 4, 5 3, 4 Deduce y pregunta por el significado de palabras no conocidas incorporándolas a su vocabulario. 1, 3, 4 3, 4 Responde a cuestiones globales y concretas sobre lecturas realizadas. 1 5 * Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Modelo B 1. La car ne está cru da Esta cur va es peli gro sa. 2. La mari qu ita Enri qu eta c anta y baila c uando está c ontenta. ca, co, cu → canta, cuando, contenta que, qui → mariquita, Enriqueta 3. Bro-cha; plan-ta; par-ti-do. 4. Sal-chi-chón; vi-kin-go; sa-xo-fón; pin-güi-no. • Tienen 3 sílabas. 5. De 3 sílabas: manzana, pájaro. De 4 sílabas: mecedora, calendario. Modelo A 1. (De arriba abajo) ancla; grifo; crema; iglú. 2. (De izquierda a derecha y de arriba abajo) cometa; máquina; cuna; mosquito; careta; paquete. 3. Gra-pa-do-ra; chis-te-ra. 4. De 3 sílabas: jirafa, amigos. De 4 sílabas: elefante; mandarinas. 5. No se puede jugar al balón. Se puede circular en bici. 6. Dibujar una señal de prohibido patinar Solucionario