Programación y Evaluación Primaria Andalucía

6 Concreción curricular CONCRECIÓN CURRICULAR OBJETIVOS DEL ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS EVALUACIÓN CICLO INDICADORES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DE LA UNIDAD BLOQUE 1. COMUNICACIÓN ORAL. HABLAR Y ESCUCHAR O.LCL.1. Utilizar el lenguaje como una herramienta eficaz de expresión, comunicación e interacción facilitando la representación, interpretación y comprensión de la realidad, la construcción y comunicación del Conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta. O.LCL.2. Comprender y expresarse oralmente de forma adecuada en diversas situaciones sociocomunicativas, participando activamente, respetando las normas de intercambio comunicativo. • Intercambio de experiencias personales sobre las tiendas. • Conversación sobre los elementos que se encuentran en las tiendas y las actividades que se realizan en ellas. • Participación activa en las conversaciones del aula. • Interés por participar en conversaciones sobre sus experiencias en las tiendas. CE.1.1. Participar en situaciones de comunicación del aula, reconociendo el mensaje verbal y no verbal en distintas situaciones cotidianas orales y respetando las normas del intercambio comunicativo desde la escucha y el respeto por las ideas, sentimientos y emociones de los demás. LCL. 1.1.1. Participa en debates respetando las normas de intercambio comunicativo. • Ampliación del vocabulario sobre elementos y señales que se encuentran en las tiendas. • Dramatización de un diálogo. • Escucha atenta de textos orales sobre las señales y las tiendas. • Reconocimiento de datos de comprensión literal de un texto oral. • El consumo responsable. • Valoración de la importancia del consumo responsable. CE.1.2. Expresar oralmente de manera organizada sus propias ideas, con una articulación, ritmo, entonación y volumen apropiados y adecuando progresivamente su vocabulario, siendo capaz de aprender escuchando. LCL. 1.2.1. Expresa sus ideas clara y organizadamente LCL. 1.2.2. Utiliza el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando. CE.1.3. Captar el sentido global de textos orales de uso habitual, identificando la información más relevante e ideas elementales. LCL.1.3.1. Capta el sentido global de textos orales de uso habitual e identifica la información más relevante e ideas elementales. UDI 3: LAS TIENDAS TEMPORALIZACIÓN: 2-3 semanas AÑO ACADÉMICO: 2019/2020 CURSO: 1.º PRIMARIA ÁREA: LENGUA CASTELLANA JUSTIFICACIÓN: Con esta unidad se pretende que el alumnado adquiera un mayor conocimiento del entorno cercano y que desarrolle el vocabulario necesario para hacer compras, con el objetivo de construir finalmente una lista de la compra. Todo ello contribuirá a que puedan desenvolverse en situaciones cotidianas más autónomamente, tanto en una gran superficie como en una tienda de barrio.