¡En acción!

EL APRENDIZAJE MANIPULATIVO La experimentación y la manipulación tienen un carácter fundamental en el proyecto, una manipulación activa que supone un desarrollo de la actividad mental. LA ACCIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE DESAFÍOS Un aprendizaje basado en la acción que tiene como objetivo que el alumnado resuelva un desafío sobre un tema concreto. Los desafíos permiten vivir el aprendizaje en primera persona, que sea significativo y pueda trasladarse a la vida cotidiana. EL DESARROLLO DE RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO Las rutinas y destrezas de pensamiento permiten la adquisición de nuevas formas de aprender y estimulan el razonamiento y la reflexión. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Tener presente el componente emocional significa permitir una educación basada en el autoconcepto positivo, en el respeto hacia uno mismo y hacia los demás. BASES METODOLÓGICAS