Olimpiadas filosóficas

5 Introducción La Olimpiada Filosófica de España (OFE) comenzó en 2013 gracias a la iniciativa de varias asociaciones de profesores y profesoras de Filosofía, tanto de Enseñanza Secundaria como de Universidad, que desde hacía varios años venían celebrando olimpiadas filosóficas en algunas comunidades autónomas, comoAsturias (desde 2001-2002), Castilla y León (desde 2005-2006), ComunidadValenciana (desde 2008- 2009), Comunidad de Madrid (desde 2010-2011) y Navarra (desde 2011-2012). En mayo de 2012, más de cincuenta asociaciones de diferentes comunidades au- tónomas, niveles educativos y orientaciones filosóficas, junto con las facultades y departamentos universitarios de Filosofía y el Instituto de Filosofía del CSIC, acordaron federarse en la Red Española de Filosofía (REF). Por ello, fue la REF la que finalmente asumió la responsabilidad de organizar y coordinar la Olimpiada Filosófica de España, a través de la Comisión de la Olimpiada Filosófica, en la que están representadas todas las olimpiadas filosóficas autonómicas y que cuenta con una web oficial: http://redfilosofia.es/olimpiada/. En otras palabras, la OFE es el fruto de una experiencia acumulada y de un proceso de coordinación de actividades del profesorado de Enseñanza Secundaria, que, en el marco de su labor docente, trata de formar al alumnado para que se inicie en el ejercicio de la reflexión filosófica, sea a través de la docencia reglada en el aula, sea a través de certámenes de ensayo, debates públicos, conferencias, talleres y redes virtuales. Mediante la organización anual de la OFE, se pretende dar visibilidad y reconoci- miento público a una serie de prácticas escolares que son inherentes a la docen- cia misma de la Filosofía, pues el profesorado suele animar a sus estudiantes a escribir un ensayo filosófico, debatir con sus compañeros de forma argumentati- va, afrontar un dilema moral en clase o expresar una idea filosófica mediante una imagen o un vídeo. Por eso, la OFE ofrece al alumnado de Filosofía de Enseñanza Secundaria de toda España la posibilidad de participar en cuatro modalidades di- ferentes: Disertación filosófica, Dilema moral, Fotografía yVídeo. En cada una de estas modalidades, los chicos y las chicas que ganan en la fase autonómica parti- cipan como finalistas en la fase estatal, junto con las ganadoras y los ganadores de las demás comunidades autónomas. En total, suelen participar unos setenta u ochenta estudiantes procedentes de unos quinientos centros educativos de las diecisiete comunidades autónomas españolas. La Comisión de la Olimpiada Filosófica de la REF elige cada año un tema de re- flexión que, desde la IV edición, es común para las cuatro modalidades, tanto en la fase autonómica como en la estatal. Los temas elegidos son las grandes cues- tiones que afectan a la humanidad en el mundo contemporáneo, lo que permite al profesorado y al alumnado debatir filosóficamente sobre tales cuestiones a lo largo del curso escolar. Además, la sede de la OFE es itinerante: cada año, la fase final de la Olimpiada se celebra en una ciudad diferente y la Comisión de la Olim- piada Filosófica de España debe coordinarse con las asociaciones, facultades,