Plástica Proyecto Emocionarte

DISEÑO CON COLORES Recuerdaque los coloresprimarios son: amarillo cian magenta Los colores secundarios seobtienenalmezclar dos coloresprimarios: naranja violeta verde Los colores terciarios seobtienenalmezclar un colorprimario conun color secundario. Completael círculo cromático . ¿Qué coloreshasutilizado? Clasifícalos. Primarios: Secundarios: Terciarios: Obtened los colores terciarios con témperas. + = = + = + = + = + = + 6 Contienen actividades y propuestas de trabajo artístico que acercan a los niños y las niñas a sus experiencias y contribuyen al conocimiento personal y del entorno . 3. SOMOS EQUIPO Consiste en hacer una prueba en grupo en la que desarrollan una idea conjunta y, después, comparten el trabajo final con el resto de la clase. En las páginas impares , las niñas y los niños se expresan libremente a partir de una orden que puede tener varios enfoques para que desarrollen su creatividad. S S M O M O T O I S C R P E O O S O M O S • E Q U I P O • E Q U I P O M D Vaisa crearun vídeomostrando aspectos relacionados conel medioambientequeospreocupan. 1 Distribuíosporequipos. 2 Cadaunoelegiráuna situación que suelen vera sualrededor y queafectaalmedioambiente. Tambiéndebeisproponeruna acciónparamejoraro solucionar esa situación. 3 Pondréisen común las situacionesparaevitarque se repitanen vuestro vídeo. 4 Después, cadaequipoescribirá su minihistoria:qué vaa suceder, cómo sepuede solucionar, quiénes lo representarán yqué dirá cadaunodeellos,dónde se desarrollará,etc. 5 Es recomendablequeel vídeono duremásde6minutosen total. 6 Podéisdarunidadal vídeo incluyendounnarradorque presenteo comente lashistorias. 7 Elegidunoo varios temas musicalesqueosayudaránahilar las situaciones ya transmitir emocionesalespectador. Somos comprometidos 2. PÁGINAS DE TÉCNICAS PLÁSTICAS Las páginas pares son el espacio en el que se piensa y se trabaja sobre lo que se ha realizado. DISEÑA la CUBIERTA de este LIBRO sobre la TIERRA , sin usar dos veces el mismo COLOR .