Saber Fer amb tu 1r Primària Illes Balears

/oHGXFDFLÎ GH OHV HPRFLRQV ÄV XQD SHÂD FODX en el desenvolupament integral dels nens i les nenes. Consisteix a identificar les emocions pròpies i dels altres, regular les emocions pròpies, desenvolupar l’empatia... També és fonamental harmonitzar emoció i pensament. Activitats Educació emocional Activitats Per al desenvolupament de la intel·ligència emocional a totes les àrees. EMOCIONS Demaneu a l’alumnat que es posi el capell vermell de les emocions i que faci les activitats del llibre que es proposen per al desenvolupament de les habilitats emocionals. Comptaràs amb 45 3 –Botam a corda? –va proposar na Marta. –Encara no pots, Marta! –li varen dir els pares alhora. Na Marta va recordar que el metge l’hi havia deixat claríssim: res de botar ni de córrer en una bona temporada! Ni a corda, ni al joc de matar... –Quina ràbia! –va plorinyar, disgustada–. No puc jugar a res. Els seus amics la miraven sense saber què dir-li per animar-la. En aquell precís moment, una pinya seca va caure al torrentet amb un fort plof! En Ramon, n’Andrea i en Sergi es varen creuar una ràpida mirada i es varen entendre sense paraules. Allò era el que necessitaven! En un tres i no res, havien acaramullat als peus de na Marta un bon grapat de pedretes planes. Còmodament asseguts a la vorera del torrentet, els quatre amics s’ho varen passar la mar de bé provant de fer rebotar les pedres a la superfície de l’aigua. Tant, que no es varen aturar ni tan sols mentre es menjaven els panets. A mitjan capvespre, quan tornaven a casa, na Marta va dir: –Tornarem al Torrentet un altre dia, no és ver? M’ho he passat molt bé, però quan tengui la cama forta… serà la bomba! T ERESA B ROSETA ( adaptació ) EMOCIONS Conec les meves emocions Has tengut mai una malaltia que no t’ha deixat fer una cosa que volies fer? Com et vares sentir? Què li diries a qualcú que està malalt per animar-lo? Què podríeu fer per divertir-vos? Cerca les paraules destacades en El meu primer diccionari , al final del llibre. 59 4 En Sol va lladrar. Na Lluna va bufar. El senyor Martí i la senyora Isabel, cada un estirant una corretja, varen dir a la vegada: –Calla, Sol! –Calla, Lluna! Però ni el ca ni la moixa els varen fer cas. En Sol va estirar la corretja i la va arrancar de les mans del senyor Martí. Na Lluna va estirar la corretja i la va arrancar de les mans de la senyora Isabel. En Sol es va abalançar damunt na Lluna i la moixa, amb tots els pèls eriçats, va partir a córrer carrer per amunt. –Ai, la meva Lluna! –va cridar la senyora Isabel. –Sol! Vine aquí! –va bramar el senyor Martí. Aleshores, per sorpresa, la moixa va fer mitja volta i va plantar cara a aquell ca tan antipàtic, que va partir a córrer carrer per avall. –Ai, el meu Sol! –va cridar el senyor Martí. –Lluna! Vine aquí! –va bramar la senyora Isabel. Na Lluna, que no havia sentit mai cridar la senyora Isabel, va córrer ploriquejant a refugiar-se entre les seves cames. En Sol, avergonyit perquè una moixa li havia plantat cara, va córrer ploriquejant a refugiar-se entre les cames del seu amo. La senyora Isabel i el senyor Martí es varen mirar i varen esclatar en rialles. I aquell va ser l’inici d’una bona i llarga amistat. T ERESA B ROSETA ( adaptació ) destacades en El meu primer diccionari , al final del llibre. EMOCIONS Conec les meves emocions Et fan por els moixos? I els cans? Què fas si qualque cosa t’espanta? Com superes la por? Com pots ajudar algú que té por? 11