Saber Fer amb tu 1r Primària Illes Balears

Habilitats de comunicació La societat del segle XXI requereix persones capaces de comunicar-se amb diferents llenguatges (codi lingüístic, codi matemàtic, llenguatge visual...). Per això, Saber Fer amb Tu presta una atenció especial al desenvolupament de les habilitats de comunicació. Temps per... Seccions comunes als llibres de totes les matèries. – Temps per llegir. – Temps per parlar. – Temps per escriure. Comptaràs amb Temps per... Temps per... 44 Diumenge al Torrentet Així com li varen llevar el guix de la cama, després de quatre setmanes llarguíssimes, na Marta va demanar als pares: –Puc convidar els meus amics a passar el dia al Torrentet? És per celebrar que m’han llevat el guix... El Torrentet era un parc municipal enorme. Els pares hi varen estar d’acord i, aquell mateix diumenge, varen fer realitat el desig de na Marta. Varen carregar la furgoneta de taules i cadires plegadisses, la gelereta portàtil, panets, aperitius, aigua i refrescos... Després, varen anar a cercar els convidats de na Marta, que eren en Ramon, n’Andrea i en Sergi. Poques vegades s’ha vist al món una furgoneta tan animada! El Torrentet era fantàstic. Hi havia espais per jugar a pilota i a cord Hi havia un arbre amb les branq baixes que es podia pujar a dalt Hi havia matolls per amagar-se. I, sobretot, hi havia un torrentó corria alegrement entre les pedr donava nom al parc. No hi faltav Temps per llegir Millor la lectura Escolta i encercla. En quina paraula de cada parell es llegeix la c com si fos s? • co rda / ci reres • ce ntpeus / ro ca • pa ci èn ci a / cu llera Llegeix la lectura pronunciant la c dels grups ce i ci com si fos una s. Temps per... one four seven two five eight ten three six nine SQUAR E CIRCL E TRIANGL E PARL ANGLÈS 200 do∫-cent∫ Parl anglès Parl anglès Diccionari visual amb els principals conceptes del curs. Temps per parlar i escoltar Ara contesta ©om estan assegut∫ el∫ nin∫ i le∫ nine∫? ©om estau assegut∫ a la vostra classe? Què té damunt la taula el nin que fa una pregunta? Què du∫ a l’estoig? I a la motxilla? PENSAMENT Què em deman? Què en pen∫? Què hi veig? 20 182 1 Relaciona amb nombres i escriu en ordre. Què fa en Ramon? 2 Cal·ligrafia. Copia amb bona lletra. Després, en Ramon es vesteix. Al final, en Ramon berena. Primer, en Ramon es renta la cara. H¬em de mantenir cada dia una bona higiene personal. 1 2 3 Temps per escriure 12