Guía emocreativa para la vuelta al cole desde el corazón

169 sonar la música de nuevo y el alumnado podrá comenzar a moverse por el aula. Se pueden jugar unas cuantas veces e ir reflexionando si se van mejorando los errores cometidos. • Variante: Cada partida pueden intercambiarse las islas. Juego 4. Globo con mensaje  Temporalidad: 15/20 min.  Materiales: Globos, folios, hilo/cuerda. Comenzaremos la actividad indicándoles que se deben poner en parejas, uno enfrente del otro, a dos metros de distancia. A cada alumno/a se le dará un globo, al que tendrán que colgar una notita con un mensaje positivo hacia su compañero/a. El globo representa “te cuido, no te toco” y la notita “te valoro a distancia” (veo, en la distancia, lo positivo que hay en ti). Se debe incidir en que el mensaje tiene que ser positivo y que, una vez lo tenga el compañero/a, este lo leerá en alto para que el resto del grupo conozca su contenido. Una vez preparada la notita, lo lanzarán hacia el compañero/a para que reciba su notita con mensaje positivo; se intentará que el globo no llegue al suelo. Cuando todo el grupo tenga su notita procederán a leerla en voz alta. • Variante: Se puede hacer utilizando una cuerda. Un miembro de la pareja introducirá la nota por su extremo de la cuerda y, por medio de movimientos, la moverán hasta que la notita llegue al otro extremo donde está su pareja de juego, quien la cogerá y después mandará la nota escrita por él/ella hacia el otro extremo. Cuando ambos tengan las notas las leerán. Este juego se puede hacer una vez por semana para que todo el grupo reciba mensajes de los diferentes miembros de la clase.