Guía emocreativa para la vuelta al cole desde el corazón

2 Índice PRÓLOGO. Carta de un alumno y una alumna a su maestro y a su maestra …… p. 5 PRIMERA PARTE. Principios de partida. ¿Desde dónde? .… p. 10 SEGUNDA PARTE. Finalidades de llegada. ¿Hacia dónde? …… p. 18 1. Pre-pararse para volver al cole …… p. 21 2. Hacerse presente …… p. 24 3. Bien-recibir y volver a pasar por el corazón …… p. 27 4. Actualizar los vínculos …… p. 29 5. Escuchar el latir emocional del alumnado …… p. 32 6. Ayudar a descargar la mochila afectiva del alumnado …… p. 37 7. Humanizar la “nueva anormalidad” …… p. 42 8. Hacer cotidiano lo esencial …… p. 53 9. Cuidarte para cuidarlos …… p. 55 10. … Tu hacia dónde …… p. 58 TERCERA PARTE. Medios para hacer el camino. ¿Cómo? Recursos didácticos …… p. 59 1. Pre-pararse para volver al cole 1.1Guía de orientaciones preparatorias para la vuelta al cole del profesorado …… p. 61 1.2Guía de orientaciones preparatorias de la familia para la vuelta al cole de sus hijos/as …… p. 66 1.3Propuesta de textos para elaborar un vídeo o una carta de bienvenida dirigida al alumnado …… p. 71 2. Hacerse presente 2.1Meditación de la presencia docente …… p. 74 2.2Autoinstrucciones para reforzar la presencia docente …… p. 76 2.3Ejercicio para ayudar al alumnado a hacerse presente …… p. 77 3. Bien-recibir y volver a pasar por el corazón 3.1Acogida para el primer día de clase …… p. 80 3.2Mi Covid-diario emocional …… p. 89 3.3Actividad para realizar una acogida participativa …… p. 93 4. Actualizar los vínculos 4.1Orientaciones para potenciar el compromiso emocional docente …… p. 95 4.2Dinámica para “crear lazos” …… p. 98 4.3Selección de actividades para trabajar la empatía y la comunicación emocional …… p. 101