Guía emocreativa para la vuelta al cole desde el corazón

64 Antes de salir del muelle todo barco debe tener un destino y en su carta náutica trazar el mejor de los rumbos. Te proponemos trazar el rumbo en tu carta náutica, indicando en ella cuáles son los obstáculos que crees que puedes encontrar a la vuelta a las aulas. Luego podemos compartirlo con el resto de docentes por ciclos, departamentos o etapas, y en equipo adaptar el rumbo o diseñar, un rumbo común que ayude a superar nuestras preocupaciones. Algunas preguntas que pueden ayudar a organizarte: • ¿Cuáles son las principales dificultades que se me presentan? • ¿Otros docentes las comparten? • ¿Hay alguna que esté en mi mano ponerle solución? • ¿De qué forma podemos solucionarlo? • ¿Hay más de una solución para afrontarlos? • ¿Qué voy a hacer con las que no puedo solucionar? • ¿Las llevo en mi equipaje ocupando espacio o podemos buscar un lugar donde estibarlas para que no supongan una carga innecesaria? ¿Cómo puedo navegar con seguridad en mi barco? Cuando comenzamos un trayecto lo primero que hacemos es comprobar que los elementos de seguridad funcionan: cinturones de seguridad, chalecos, salvavidas, luces, señales, etc. Antes de iniciar el viaje en este nuevo curso sería adecuado que realices un listado de aquellas acciones y/o fortalezas que personalmente te hacen sentir seguro/a. Además de las que son reglamentarias, puedes localizar aquellas más personales que podrán servirte de ayuda para tener tu espacio bajo control.