Mate + 1.º y 2.º Primaria

3.ª SEMANA DE FEBRERO NUMERACIÓN PROBLEMAS CÁLCULO Y OPERACIONES MEDIDA cuarentayocho 3 ©uenta la∫ decena∫ y dibuja la∫ unidade∫ que quiera∫. Despué∫, escribe el número que ha∫ formado. 5 Fíjate en la∫ flecha∫ y completa la serie. 4 Utiliza la∫ barrita∫ y descompón el número del camión de forma∫ diferente∫. U D 6 =96 + =96 + =96 + =96 + =96 + 90 −10 −10 −10 −10 −10 −10 −10 −10 −10 50 90 90 −20 −20 −20 −20 50 48 3 E¬scribe una pregunta para completar lo∫ problema∫. M¬i abuelo tenía 2 sartene∫. ©ompró 3 sartene∫ má∫. A¬ndré∫ sembró 21 lechuga∫. Granizó y se estropearon 10. ¿©uánta∫ ? ¿©uánta∫ ? H¬ay que averiguar… el total la diferencia H¬ay que… sumar restar RAZONAMIENTO A¬l principio tenía cromo∫. Despué∫ tenía cromo∫. DATOS OPERACIÓN = Inma ganó cromo∫ . 4 Inma llegó al parque con 35 cromo∫. Despué∫ de jugar con su∫ amigo∫ tenía 45. ¿©uánto∫ cromo∫ ganó? Acuérdate de subrayar los datos y la pregunta. SOLUCIÓN 128 cientoveintiocho 3 Inventa un problema para cada suma y calcula. 35 + 3 + 21 22 + 44 + 12 2 Observa, calcula y contesta. ¿Qué operación han realizado el niño y la niña? + + ¿H¬an resuelto la operación de la misma forma? ¿©uál e∫ el resultado de la operación en lo∫ do∫ caso∫? ¿Importa el orden en el que se realizan la∫ suma∫? 12+ 3+ 2 + 15 2 12+ 3+ 2 + 12 5 82 ochentaydos 3 ¿Qué hora e∫? 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 Sƒon la∫ en punto. Sƒon la∫ 4 Dibuja la∫ do∫ aguja∫ de cada reloj. 5 ¿©uánta∫ hora∫ han estado en el parque? 6 ¿Quién se levantó má∫ temprano? ©olorea el reloj. 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 L¬a∫ tre∫ en punto. H¬an estado hora∫. L¬a∫ sei∫. L¬a∫ once en punto. L¬a∫ doce. LLEGARON SE FUERON 164 cientosesentaycuatro cuarentaysiete FICHA 21. La familia del 90 Nombre Fecha 1 E¬scribe número∫ anteriore∫ y posteriore∫. 2 Ordena de mayor a menor y escribe el signo < o > . 90 noventa 91 noventa y uno 92 noventa ydos 93 noventa y tres 94 noventa y cuatro 95 noventa y cinco 96 noventa y seis 97 noventa y siete 98 noventa y ocho 99 noventa y nueve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 90 47 NUMERACIÓN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ¿©uánta∫ flore∫ hay? ¿©uánto∫ pétalo∫ hay de cada uno de esto∫ colore∫? ¿©uánto∫ pétalo∫ tiene la flor azul? ¿De qué color hay má∫ pétalo∫? ¿De qué color hay meno∫ pétalo∫? FICHA 10 Nombre Fecha ¿©uánta∫ persona∫ hay en total? ¿©uánta∫ persona∫ se han ido? ¿©uánta∫ persona∫ han llegado? 1 Observa y contesta. 2 E¬lige la pregunta adecuada para este problema. H¬ace un rato, en la puerta del teatro había 40 persona∫. A¬hora hay 80. TEATRO 127 cientoveintisiete CÁLCULO Y OPERACIONES FICHA 11 Nombre Fecha 9+ 2+ 9 6+ 8+ 6 6+5+9 4+8+8 8+8+7 9+4+7 3 + 9 + 9 6 + 7 + 6 7 + 3 + 8 6 + 8 + 7 9 + 6 + 8 5 + 8 + 6 5 + 6 + 7 7 + 7 + 6 2 + 9 + 6 5 + 9 + 9 8 + 5 + 8 5 + 1 + 8 Cálculomental 1 Bƒusca en cada casa 6 grupo∫ de número∫ cuya suma sea el número del centro. 3 2 4 8 9 8 6 3 0 1 5 5 0 2 4 5 7 14 7 1 5 8 8 7 3 4 0 2 1 2 3 1 3 9 9 7 4 1 6 3 3 7 9 7 1 6 6 0 5 9 4 9 12 8 2 0 1 2 3 7 5 5 2 6 0 0 4 5 8 8 81 chentayuno MEDIDA FICHA 6. Las horas en punto Nombre Fecha L¬a una en punto. L¬a∫ tre∫. L¬a∫ ocho en punto. L¬a∫ diez. E¬l reloj tiene do∫ aguja∫: • L¬a aguja larga señala lo∫ minuto∫. • L¬a aguja corta señala la∫ hora∫. ©uando la aguja larga apunta al 12, marca hora∫ en punto . 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 1 ¿Qué hora marca cada reloj? Une. 2 Tacha lo∫ reloje∫ que no marcan hora∫ en punto. Sƒon la∫ 7 en punto. 163 cientosesentaytres FICHA 21 FICHA 10 FICHA 11 FICHA 6