Descobreix L'essencial

Explicats mitjançant píndoles informatives molt visuals que permeten a l’alumnat aprendre els continguts de forma integrada a partir de textos breus, precisos, rigorosos i molt estructurats (taules, dibuixos, mapes, gràfics, fotografies, infografies, esquemes…). Les tasques i activitats permeten que l’alumnat repassi els continguts, posi en pràctica el que ha après i desenvolupi el pensament. CONTINGUTS CLAU I ACTIVITATS PER AFAVORIR LA COMPRENSIÓ 10 Llengua catalana i Literatura Lengua castellana y Literatura Comunicació oral: La llengua i les relacions socials 1. Comunicació oral Les persones que intervenen en una conversa s’anomenen interlocutors. La majoria de les converses tenen una estructura semblant: obertura desenvolupament tancament És la primera part de la conversa, en la qual els interlocutors se saluden i estableixen contacte. És la part central de la conversa, els interlocutors parlen del tema o dels temes que els interessen. És l’última part, en què el diàleg s’acaba i els interlocutors s’acomiaden. Les converses poden ser formals o informals segons les fórmules lingüísti- ques que utilitzem per saludar, acomiadar-nos, presentar-nos... i segons les persones a qui ens adrecem i la situació en què ens trobem. De la mateixa manera, els gestos, la mirada, el contacte i la distància demos- tren el nivell de confiança i de formalitat o seriositat. AC T I V I TATS 1 Relaciona les quatre situacions amb totes les salutacions possibles: Et trobes un amic a la placeta del barri. Una senyora entra en una pastisseria. La teva mare i la teva tieta es troben a la parada de l’autobús. El presentador del Telenotícies comença el programa. 2 També a l’hora d’acomiadar-se, les expressions varien segons el grau de formalitat. Quines d’aquestes fórmules de comiat t’imagines en cada imatge? Passi-ho bé. Adéu! Ha estat un plaer. Que vagi bé. 3 Escriu aquesta conversa entre dues persones de manera que s’entengui. Fes servir signes de puntuació: Com anem. Bé i tu. També molt bé. M’han dit que te’n vas a l’Everest. I ara. Qui t’ho ha dit. Bona nit Bon dia tingui Quant de temps sense veure’t! Ei! Hola! A B C D 12 Continguts clau COMUNICACIÓ 2. Comunicació oral per escrit Quan parlem, l’entonació de la veu indica estats d’ànim o intencions: sor- presa, curiositat, indecisió... Quan una conversa es reprodueix per escrit, es fan servir signes ortogràfics per reflectir-ne el to: El guió ( – ) marca les intervencions de cada interlocutor. Els signes d’exclamació ( ! ) i d’interrogació ( ? ), i els punts suspensius ( ... ) suggereixen l’entonació, les pauses i l’expressivitat. Actualment les converses escrites són molt habituals a les xarxes. Els estats d’ànim s’expressen amb icones que han rebut el nom d’emoticones i poden ser textuals, utilitzant els caràcters del teclat, o gràfiques, amb els anomenats emojis. També s’utilitzen vídeos curts (gifs), amb la mateixa finalitat, que es barregen amb els textos i les icones. AC T I V I TATS 4 Quines expressions utilitzes habitualment per saludar i per acomiadar-te? Escriu un parell de diàlegs de salutació i comiat. Recorda d’utilitzar els guions: Salutació Comiat 5 Pensa expressions quotidianes que puguin acabar amb els signes de puntuació següents: signe d’interrogació: signe d’exclamació: punts suspensius: 6 Relaciona les intervencions següents amb una part de l’estructura de la conversa: Aquest tema l’hem de desenvolupar. obertura Quedem divendres vinent! desenvolupament Bon dia, ara que hi som tots, podem començar. tancament 7 Amb quin emoji substituiries aquestes situacions? Ho sento, no puc venir. Em sap greu. Que bé! Quin desastre! No ha vingut? Ja veurà aquest! Parlem després! S’ha trencat? M’agradava molt! 13 1 LENGUA Prefijos Son afijos derivativos que se añaden delante de las palabras. Los prefijos aportan significados distintos: Negación u oposición: descortés, inútil, antihigiénico… Situación : internacional, extraescolar, submarino… Tiempo : posgrado, prejuicio… Reiteración : recolocar, repensar… Raíz o lexema Es la parte de la palabra que aporta el significado principal. Palabra oso bailé incómodo Raíz os- bail- cómod- Afijos flexivos o desinencias Se añaden a la raíz para expresar género, número, persona, tiempo… Raíz os- bail- Afijos flexivos -o (género) -s (número) -é (1.ª persona, número singular, tiempo pasado…) Afijos derivativos Se añaden a una palabra o a una raíz para formar una palabra distinta. Afijo derivativo in- Palabra cómodo Raíz got- Afijo derivativo -era Sufijos Son afijos derivativos que se añaden detras de la raíz: Sufijos que forman sustantivos : torpeza, recogedor, preocupación, ambigüedad, venganza, trapecista… Sufijos que forman adjetivos: admirable, ingenioso, anestésico, rojizo, almeriense, isleño… Sufijos que forman verbos : caricaturizar, florecer… Tipos de morfemas La estructura de las palabras 1. La palabra Las palabras son conjuntos de sonidos dotados de significado. Sonidos Palabra Sonidos Palabra A R C O arco V I D A vida Existen distintas clases de palabras o categorías gramaticales , tal como refle- ja la tabla del margen. Las estudiarás en las siguientes unidades. Palabras variables sustantivos verbos determinantes adjetivos pronombres CATEGORÍAS GRAMATICALES Palabras invariables adverbios preposiciones conjunciones 2. Los morfemas Los morfemas son las unidades mínimas con significado en las que se puede dividir una palabra. AC T I V I DA D E S 1 Escribe para cada categoría gramatical dos palabras relacionadas con la música. sustantivo adjetivo verbo 2 Contenidos clave GRAMÁTICA AC T I V I DA D E S 2 Añade sufijos para formar con cada raíz dos palabras diferentes. frut- sombr- punt- person- 3 Escribe dos palabras que contengan un prefijo de cada clase. Negación u oposición Situación Tiempo Reiteración 4 Explica de forma sencilla las diferencias entre los afijos flexivos y los derivativos. 3. Procedimientos de formación de palabras La derivación y la composición son dos procedimientos de formación de palabras. Derivación Las palabras derivadas se forman añadiendo un sufijo a una raíz o un prefijo a una palabra. in-creíble (prefijación) flor-ero (sufijación) Composición Las palabras compuestas son las que contienen más de una raíz. alto + bajo = altibajo gira + sol = girasol AC T I V I DA D E S 5 Escribe las palabras correspondientes a estas definiciones e indica en cada caso si la palabra que has escrito es derivada o compuesta. De pelo rojo o rojizo. Andar a gatas. Diferencia de nivel. Veinte más tres. 6 Escribe dos palabras con cada estructura. Rodea las palabras derivadas y subraya las compuestas. raíz + afijo flexivo afijo derivativo + [raíz + afijo flexivo] raíz + afijo derivativo [raíz + afijo flexivo] + [raíz + afijo flexivo] 3 1 Com és ?