Geografía e Historia Prismas

11 Geografía e Historia Secuencia microproyecto Metodología relacionada con la indagación y la investigación y con el trabajo colaborativo 1. Al comienzo de la secuencia se explica el punto de partida o planteamiento general del proyecto y se les presenta el trabajo a realizar. 2. La sección ¿Cómo lo vais a hacer? expone los pasos que se deben seguir a lo largo de la secuencia para resolver con éxito el trabajo planteado. 6. Por último, deberán realizar un test de evaluación (Comprueba lo que has aprendido), que hace referencia a los contenidos esenciales de la secuencia. 3. El apartado Guías para la investigación o Guía para la investigación (depende del caso) tiene la intención de guiar a los estudiantes en la búsqueda, selección y recopilación de la información. 4. El apartado Finalización del proyecto sirve para que los estudiantes terminen la tarea que se les propuso al principio, suban sus trabajos a la plataforma y compartan la información con el resto de la clase. 5. La sección Reflexiona sobre tu trabajo en el proyecto contiene una rúbrica que deben rellenar los estudiantes una vez finalizado el proyecto y que los ayudará a ser conscientes de situaciones limitantes que hayan podido vivir o a conocer sus fortalezas dentro del trabajo grupal. Tipos de secuencias según la metodología didáctica