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Matemáticas 16 ¿Cómo es ? REPASO, AUTOEVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LO APRENDIDO Con propuestas finales de aplicación para comprobar si el alumnado ha asimilado e integrado los contenidos, y valorar su proceso de aprendizaje. Reflexión final REPASO ACUMULATIVO 1 Escribe diez múltiplos de cada número. a) 5 b) 7 c) 10 2 Calcula y escribe los divisores de cada número. a) 12 b) 20 c) 35 d) 54 3 Ordena de menor a mayor cada grupo de números. a) - 3, 0, - 5, - 7, + 4, + 2 b) - 7, - 9, - 12, + 1, 0, + 5 c) - 12, - 14, + 12, - 20, + 10, - 18 d) - 19, - 21, - 30, + 12, + 21, - 45 4 Calcula. a) (3 - 5) ? 7 + ( - 4 - 8) = b) (14 + 4) : ( - 3) - (10 - 3) = c) 5 ? ( - 6 + 2) - (9 - 7) = d) (17 - 6) + 12 : ( - 9 + 5) = e) ( - 4 - 12) - (1 - 5) ? ( - 6) = f) 9 ? (5 - 7) + ( - 11 + 18) = 44 REPASO ACUMULATIVO 1 Indica la base y el exponente de cada potencia. a) 12 3 b) 16 5 c) 9 4 d) 8 3 2 Escribe como producto de factores estas potencias y calcula su resultado. a) 3 4 b) 6 5 c) 2 7 d) 7 3 3 ¿Cuál de estas series está formada por múltiplos de 4? ¿Y por múltiplos de 5? a) 1, 4, 9, 16, 25… b) 5, 10, 15, 20… c) 8, 10, 12, 14, 16… d) 4, 8, 16, 24, 32, 40… e) 1, 5, 10, 20, 30… f) 20, 40, 60, 80… 4 Rodea las afirmaciones que equivalen a «la división de 72 entre 8 es exacta». a) 72 es divisor de 8. b) 72 es divisible por 8. c) 8 es divisor de 72. d) 8 es múltiplo de 72. e) 72 es múltiplo de 8. f) 8 es divisible por 72. 5 Halla el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de estos grupos de números. a) 10, 20 y 100 b) 5, 9 y 45 c) 4, 30 y 50 22