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9 Sin la cartografía no estamos en ningún sitio Los satélites artificiales envían constantemente información deta- llada de la Tierra que almacenamos en potentes bases de datos. Pero sin ordenadores, sin satélites artificiales, sin GPS..., ¿cómo se elaboraban los mapas en la Antigüedad? En la Grecia antigua, se llamaba periplo a los itinerarios descritos por los navegantes y las personas estudiosas de la geografía que los acompañaban. Durante la travesía, anotaban y dibujaban los accidentes geográficos que distinguían en las costas. Los primeros mapas griegos tenían forma de disco. Representaban las tierras conocidas y habitadas agrupadas en torno al mar Medi- terráneo y rodeadas por el océano. En el siglo III a. C., Eratóstenes de Cirene dibujó el primer mapa en el que aparecieron líneas pa- ralelas y transversales para indicar puntos situados en la misma latitud. El sistema de paralelos y meridianos no llegaría hasta un siglo más tarde, con Hiparco de Nicea. Descubre Imagina que realizas un periplo por el último lugar al que has ido de excursión. Describe a tu pareja cómo es ese lugar y pídele que dibuje un mapa. Observa el mapa. ¿Se parece al lugar descrito? ¿Le has aportado suficientes datos? Averigua quiénes fueron Eratóstenes e Hiparco. ¿Qué importancia tenía la observación para elaborar un mapa? 1. Los satélites envían información de la Tierra desde el espacio. LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN 1 9 LA TIERRA EN EL UNIVERSO 1 INTERPRETO LA IMAGEN ¿Qué astros aparecen en la fotografía de la derecha? ¿Desde dónde pudo hacerse esta fotografía? ¿Qué representan las zonas blancas, azules y marrones? ¿Qué tipo de astro es la Luna? ¿Por qué se ve iluminada? 1 Cómo es el universo 2 Elementos del sistema solar 3 El origen del universo y del sistema solar 4 El planeta Tierra 5 Las estaciones 6 La Tierra y la Luna ¿Cómo crees que afecta la contaminación lumínica a la vida en los diferentes ecosistemas? ¿Qué instrumentos se utilizan para observar el cielo? ¿Qué es la astronomía? ¿Es lo mismo que la astrología? En esta unidad... 7 ODS LA CIENCIA Y LA MEDIDA 1 ¿Crees que la ciencia puede ayudar a alcanzar las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como, por ejemplo, mejorar la salud de todas las personas o cuidar de nuestro planeta? ¿De qué manera? ¿Qué tareas llevan a cabo las personas que trabajan en la ciencia? Piensa, por ejemplo, en alguien dedicado a la investigación de nuevos materiales o en alguien especialista en medicina. ¿Es lo mismo una magnitud que una unidad? Explícalo con algunos ejemplos. Piensa en los envases de algunos alimentos y señala qué magnitudes miden. ¿Qué materiales se emplean en los laboratorios de ciencias? ¿Conoces el nombre de algún instrumento? ¿Para qué sirve? Las ciencias experimentales. El método científico. Aplicación del método científico. Aplicación del método científico. Análisis de resultados. Aplicación del método científico. Comunicación. La medida. Cómo expresamos las medidas. El trabajo en el laboratorio. En esta unidad... 7 El miedo a morir en el mar A partir del siglo xv, el deseo de aventuras, la búsqueda de riquezas o la curiosidad científica empujaron a muchas personas a embar- carse en largas travesías para explorar territorios desconocidos. En todas ellas, tanto entre la tripulación como entre el pasaje, estuvo siempre presente el miedo a morir en el mar. Las tempestades y las tormentas causaban graves daños a las naves y podían hacerlas naufragar. También la piratería, cuyos ataques eran frecuentes, suponía un peligro. Si la expedición se libraba de estas amenazas, aún debía hacer frente a las precarias condiciones higiénicas y sanitarias de la vida a bordo. La comida, especialmente los alimentos frescos, y el agua dulce escaseaban a medida que transcurrían los días. Las ratas y otras plagas se comían los víveres, los contaminaban y transmitían en- fermedades, como el tifus, que llegó a ser conocido como «el mal de los barcos». Descubre Si hubieras vivido en el siglo xv … ¿Te habrías embarcado en una expedición hacia un destino desconocido? ¿Por qué? ¿Piensas que había razones en la Edad Moderna para tener miedo a morir en el mar? Comenta con tu grupo. ¿Qué debemos a las personas que se lanzaron a explorar el mundo al comienzo de la Edad Moderna? LA EDAD MODERNA, UN TIEMPO DE EXPLORACIONES 1 1. Muchos barcos chocaban contra las rocas y naufragaban. 11