LOMLOE Infantil i Primària

Àmbit matemàtic Alfabetització informacional «Respon a la necessitat d ’ ensenyar a llegir tota classe de textos i amb diferents propòsits de lectura, com reclamen des de fa dècades els enfocaments comunicatius.» «Es requereix una alfabetització audiovisual i mediàtica per fer front als riscos de manipulació i desinformació.» Sentit algebraic i pensament computacional «Proporciona el llenguatge amb què es comuniquen les matemàtiques. Reconèixer patrons i relacions entre variables, expressar regularitats o modelitzar situacions amb expressions simbòliques en són les característiques fonamentals.» Itineraris de lectura o lectors «Es proposa treballar a l ’ aula a partir d ’ una selecció d ’ obres o textos literaris adequats als interessos i necessitats infantils, en diferents suports, que es presentaran organitzats al voltant d ’ itineraris lectors , en funció de diferents criteris (temàtics, per gènere literari, etc.) perquè l ’ alumnat hi pugui establir relacions i vagi construint, encara d ’ una manera incipient, un mapa literari.» Sentit estocàstic «S ’ orienta cap al raonament i la interpretació de dades i la valoració crítica i la presa de decisions a partir d ’ informació estadística, a més de la comprensió i comunicació de fenòmens aleatoris en situacions de la vida quotidiana.» Àmbit lingüístic Novetats importants en les àrees 8