LOMLOE Infantil i Primària

3. APRENENTATGE COMPETENCIAL I CONNECTAT AMB LA REALITAT 4. APRENENTATGE PERSONALITZAT Cada unitat didàctica s ’ organitza al voltant d ’ una SITUACIÓ D ’ APRENENTATGE, una experiència d ’ aprenentatge (problema, tema, repte…) motivadora, real i pròxima a l ’ alumnat. Les unitats segueixen una RUTA DIDÀCTICA: CONSTRUINT MONS és un projecte complet, que et permetrà adaptar-lo a la diversitat del teu alumnat. 1. Despertar la curiositat de l ’ alumnat i la presa de consciència de la situació-problema. 2. Aprenentatge dels sabers bàsics necessaris per a la situació d ’ aprenentatge i desenvolupament del pensament . 3. Pas a l ’ acció , aplicació del que s ’ ha après en tasques complexes, amb un fort sentit competencial i actitudinal . 4. Consolidació, valoració del que s ’ ha après i personalització . (SRGITGM¾ ǼI\MFPI del llibre de l ’ alumnat. - Recursos de reforç i enriquiment en el material del professorat. - Diferents formes d ’ accés al coneixement. 13