2 4 Itinerari didàctic Cada unitat presenta a l’alumnat aquesta seqüència de treball: Aplica els teus coneixements musicals enfrontant-te, al començament de cada apartat, a un exercici pràctic que requerirà que desenvolupis les habilitats i competències musicals. Comprèn a partir de textos clars i ben estructurats. Ves més enllà i descobreix altres temes d’interès que ampliïn el teu coneixement del món musical. Reflexiona i debat sobre la teva experiència personal en relació amb el tema de la unitat per començar a construir el teu aprenentatge i donar-li sentit. Connecta amb la realitat. Fes-te preguntes, recorda el que has après en altres unitats, en altres cursos, en altres matèries o amb les teves experiències pròpies, i aplica-ho per respondre preguntes sobre una situació real. 1 El punt de partida: la situació d’aprenentatge Construeix el teu coneixement: els sabers bàsics Expressa’t i desenvolupa la creativitat interpretant peces vocals i instrumentals, acompanyaments i balls, i improvisant, creant i col·laborant amb els companys i companyes en l’elaboració de diferents tipus de productes artístics. Ajuda’t de les bases musicals dissenyades específicament per a cada activitat. Inspira’t amb els exemples audiovisuals proposats. Deixa’t portar per un itinerari musical divers, enriquidor i seqüenciat amb cura. 3Practica les destreses: les competències específiques
RkJQdWJsaXNoZXIy OTA4MjI=