Tres en raya

El cuento El cuento aparece a partir de la unidad 5. El texto del libro está grabado. Las diferentes tipologías textuales permiten abordar los saberes del área de Lengua de forma motivadora. 16 En el área de Lengua, los aprendizajes relacionados con la reflexión sobre la lengua se tratan desde las primeras unidades, si bien las tareas están inicialmente vinculadas con los avances de la lectoescritura. Cuando la lectura y la escritura se afianzan, la Lengua se aborda a partir del trabajo de diferentes tipos de texto y cobra protagonismo la página del Taller de las palabras , en la que se tratan aspectos de iniciación gramatical. En este primer curso, los cuentos, son el tipo de texto que tiene un mayor protagonismo, si bien poco a poco se van incluyendo otros como, diálogos, descripciones, textos narrativos... LENGUA 6 seis Cada tarde, al caer el sol,Sarah ayuda a su abuelo a recoger verduras y hortalizas de su huerto.Su abuelo le indica cuáles debe coger y cuáles tienequedejar en laplantaparaquemaduren. Con cuidado,Saraharrancaun tomate pequeñito y sonríe al imaginar el sabor tandeliciosoquedebe tener. Es verano y el calor es insoportable, aunque el sol se ha ocultado yadetrás de lasmontañasque hay a lo lejos. Hacemesesque no llueve y el abuelo deSarah estápreocupadoporque las verdurasde su huerto crecenpoco. Casi no hay aguapara regar y eso le entristecemucho. El abuelo recuerda una vieja leyenda sobre la lluvia y se la cuenta a su nieta: «Hacemuchísimos años, nuestros antepasados creíanque, si cantaban a lasnubes, llovería.Cuando seponía el sol,hombres ymujeres cantaban y bailaban alrededordel fuegoparapedir a las nubesque llenarande agua los ríos. Los hijos aprendían la canciónde sus padres y, siempreque había sequía, encendían una gran hoguera ydanzaban a su alrededorparapedir lluvia». El huerto CUENTO siete 7 Sarah levanta lamirada y señala a lo lejos, sobre lasmontañas, hay algunas nubes. La niña recuerdaque en el colegio le han contado cómo se forman las nubes, así que la historiaque le ha contado su abuelo es unabonita leyenda y nadamás. Pero,de todasmaneras, seponedepie y empieza a cantar ybailar. Esamisma noche, seoyen unos fuertes golpes en la ventana.Plonc,plonc,plonc, plonc,plonc.Sarah se asoma y compruebaque está lloviendo; la niña seponemuy contenta, habailado y justo ha llovidodespués. ¡Menuda coincidencia! L OLA N ÚÑEZ QUÉ TE HA PARECIDO. ¿Cuáldeestospaisajespertenece aun lugardondeno llueve? ¿Porqué lo sabes? ¿Creéisque el lugardonde vivenSarah y su abuelo sepodríaparecer a estedesierto si no lloviera? ¿Porqué lopensáis? DIBUJO 1 Escucha laentrevista. – H¬oy, en el programa «©onoce tu planeta», tenemo∫ a Plácida Parma. E¬∫ conductora de trineo∫ y ha ganado mucho∫ premio∫. – Bƒueno∫ día∫. ¡E¬∫ un placer estar aquí! – ¿Por qué decidiste ser guía de trineo∫? – Porque me gustan lo∫ perro∫ y la nieve, así que uní la∫ do∫ cosa∫ en mi profesión. – Tu∫ perro∫ son muy fuerte∫, ¿verdad? – ¡Sƒí! Pueden tirar de pesado∫ trineo∫ y recorrer enorme∫ distancia∫. – ©uéntano∫ má∫ cosa∫ de esto∫ animale∫. – Tienen una gruesa capa de pelo que lo∫ protege del frío. Yo, a vece∫, me acurruco con mi perra Pluma en la∫ noche∫ helada∫ para que me dé calorcito. – ¡Debe de ser como una manta viviente! 20 veinte Leemos una entrevista 14 catorce Leemos un texto informativo 1 Lee. ¿Cómo son las llanuras? Las llanuras son territoriosmuy extensosdonde el terreno esplano. En algunas hay cerrosdepoca altura. ¿Son iguales todas las llanuras? Hay llanuras endistintos lugaresdel mundo.Por eso haymuchas llanuras diferentes.En algunas hay ríos anchos que llevanmucha agua; otras están cubiertasde hielo, y otras,de arena ypiedras. ¿Estánhabitadas las llanuras? En las llanurasdonde hay agua abundante, viven animales yplantas. Puede haber animales terrestres, animales acuáticos y aves; también hayplantasdedistintos tipos. En el terrenoplano junto a los ríos es fácil cultivarplantas y hay aguapara regar; también resulta sencillo construir edificios,puentes, etc.Por eso, muchaspersonas viven enpueblos y en ciudadesque están en las llanuras. Sin embargo, en las llanurasdonde hay poca agua, casi no hay seres vivos. ¿Cómo es la estructura de una unidad de Tres en raya?