Tres en raya

19 Estas tareas, presentes solo en algunas unidades, tienen como objetivo dar la oportunidad al alumnado de que experimente, razone y saque conclusiones a partir de situaciones sencillas y vinculadas siempre con la temática de la unidad. Actividades de todas las áreas para que el alumnado recuerde y practique saberes adquiridos durante la unidad y que le ayudarán a resolver el reto que se le plantea. Las actividades sugeridas en algunas unidades tienen como finalidad iniciar a las alumnas y los alumnos en la programación. Para ello, se parte de tareas sencillas para afianzar procedimientos básicos necesarios posteriormente en programación. Incluida al final de cada unidad para que los alumnos y alumnas valoren de forma autónoma qué han aprendido y, también, manifiesten sus preferencias sobre la temática de la unidad. MINILAB ¿Cómo se forman las nubes? 1 ¿Quéhapasadoconelaguadespuésdeunosdíasen la ventana? Escribe. Las nubes se encuentran en la atmósferapero… ¿cómo se forman? 26 veintiséis Materiales: •Botelladeplástico •Rotuladorpermanente •Agua •Colorante alimentario azul Pinta nubes en labotella. El vaporde agua forma las nubes. Elsolcalienta el agua. Llena hasta lamitadde agua y unas gotasde colorante. Coloca labotella cerrada junto a la ventana. REPASO 8 Lee ycompleta los relojes.Después,contesta. Unbarco sale a las8de lamañana y llega aPuertoOliva a las12de lamañana. ¿Cuánto tiempodura el viaje? Llegada Salida 9 Marca verdadero (V)o falso (F). 10 Resuelve. V F El ordenador es unamáquinamoderna. En laPrehistoria vivían en casasdemadera. Antiguamente, laspersonas viajabanmontadas en animales. En laPrehistoria, cazaban con herramientasdepiedra. Losmateriales naturales se obtienen solode lasplantas. 8 6 + 4 1 7 9 + 2 4 9 7 + 6 5 3 2 4 1 + 7 5 4 2 7 + 4 52 cincuenta ydos MINILAB REPASOS AUTOEVALUACIÓN TALLER DE PROGRAMACIÓN TALLER DE PROGRAMACIÓN ¿Qué haces antes? ¿Y después? 1 ¿Quécosashacesantesde irde viaje?Observa. Aquí tiene∫ alguno∫ ejemplo∫. Elegir el destino Mirar el tiempo Decidir cuántosdías Comprar los billetesde avión Hacer la maleta Ir al aeropuerto 30 treinta AUTOEVALUACIÓN Colorea lasestrellas segúnelcódigo: E¬sta unidad me ha gustado… ¿Puede∫ inventar un diálogo? L¬o puedo hacer Tengo alguna dificultad ¿Sƒabe∫ cómo vivían en la Prehistoria? ¿©uánto∫ euro∫ hay? Tengo: 56 cincuenta y seis