Música Primaria CAMBIEMOS EL CURSO DE LAS COSAS Los estudiantes de hoy serán los profesionales que cambien el curso del mañana Andalucía
índice Construyendo mundos.................................................................... 2 Claves del proyecto............................................................................ 3 Material para el alumnado............................................................. 4 Material para el profesorado........................................................ 5 Recursos multimedia........................................................................ 7 Ruta de aprendizaje........................................................................... 8 EduPack....................................................................................................... 10 e-vocación................................................................................................. 11 Delegaciones comerciales........................................................... 12 1
2 En Santillana nos hemos propuesto darle sentido al aprendizaje y herramientas a la enseñanza, porque tenemos una responsabilidad con la educación y el firme compromiso de construir un futuro mejor. Por eso, ya hemos implantado la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible en todos los materiales de nuestro proyecto Construyendo mundos. Con él vamos a cambiar juntos el curso de las cosas formando una ciudadanía responsable y activa en la construcción de ese futuro. construyendomundos.santillana.es
3 Claves del proyecto • Nuevo Acordes es un proyecto alineado con la LOMLOE. • Las competencias específicas del currículo de Educación Artística exigen conocer, investigar, experimentar, crear, participar… En Nuevo Acordes se trabajan todos estos aspectos a lo largo del proyecto: • Investigación, búsqueda. • Creación, interpretación. • Educación socioemocional. • Participación. • Al final de cada trimestre hay un reto que trabajará un ODS y que ayudará al alumnado a conocer algunos problemas de nuestro mundo y a valorar cómo podemos mejorarlo a través de la música. • Contiene un método de flauta específico de 3.º a 6.º de Primaria con una base musical lenta para el aprendizaje de la pieza y otra de tempo más animado para la interpretación final. • Autoevaluación al término de cada trimestre. • Incluye dos obras de teatro al final de las guías de cada curso.
Material para el alumnado 4 • En 1.º el libro se acompaña de recortables. • El libro de 2.º incluye una lámina-carillón. • En cada trimestre se propone una sesión donde se abordan los contenidos específicos del flamenco y de la música andaluza. Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Libro del alumnado Para más información consulta en santillana.es/clil. Nuestro proyecto CLIL para Music
5 Material para el profesorado Guía didáctica • Sugerencias metodológicas. • Fotocopiables trimestrales (evaluación y refuerzo). • Dos obras de teatro por curso. • Solucionario. Recursos del profesorado disponibles en Programación de las situaciones de aprendizaje WORD • En formato Word disponible en e-vocación. Programación de ciclo WORD • En formato Word disponible en e-vocación.
6 Material para el profesorado Láminas para el aula • Instrumentos de cuerda. • Instrumentos de viento. • Instrumentos de percusión. • Orquesta sinfónica. • Banda de rock. • Digitación de flauta. Audiciones disponibles en e-vocación
Accede a muestras de todos estos contenidos entrando en EduPack. 7 Recursos multimedia Gran variedad de actividades y recursos digitales • Audiciones. • Animación de los cuentos. • Musicogramas animados. • Vídeos de danzas, instrumentos, percusiones corporales, fragmentos para comentar... • Karaokes de canciones y piezas de flauta. • Actividades interactivas del libro.
8 • Descubrir que la música es una excelente manera de expresar y comunicar nuestro mundo interior. • Aprender a utilizar el lenguaje musical, a identificar instrumentos, voces, agrupaciones, texturas y formas musicales. Ruta de aprendizaje Modelo de 1.º de Primaria 1 2
9 Aprendizaje para la vida real En cada trimestre se seguirá la siguiente ruta de aprendizaje: • Pasar a la acción interpretando, creando e improvisando ritmos, melodías, letras, acompañamientos, danzas y creaciones dramáticas. • Aplicar lo aprendido resolviendo pruebas y jugando con la música. Al final de cada trimestre se realizará un proyecto de trabajo en equipo de carácter interdisciplinar, relacionado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Porque todos tenemos que contribuir a mejorar el mundo en el que vivimos. 3 4
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12 Delegaciones comerciales ANDALUCÍA OCCIDENTAL Sevilla Polígono industrial Carretera Amarilla C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2 41007 Sevilla Tel.: 954 99 97 33 Cádiz Tel.: 956 56 96 24 Córdoba Tel.: 957 43 60 62 Huelva Tel.: 954 99 97 33 profesandocc@santillana.es ANDALUCÍA ORIENTAL Málaga C/ Escritora Carmen Martín Gaite, 2. Local 4 Polígono industrial Trévenez 29196 Málaga Tels.: 952 24 45 87 / 952 24 45 88 Granada Tel.: 958 43 00 09 Jaén Tel.: 953 28 08 70 Almería Tel.: 950 30 64 60 profesandor@santillana.es construyendomundos.santillana.es
Fotografías: GETTY IMAGES SALES SPAIN/ photosvit, SeventyFour; ARCHIVO SANTILLANA.
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