•Pruebas de evaluación competencial (inicial, por unidad, trimestral). En formato Word. •Dianas. •Rúbricas. •Escalas de valoración. •Listas de cotejo. 19 WORD WORD Evaluación 360º ȟȉ CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1 . PRIMARIA Material cortesía de . Prohibida su redistribución física y/o comunicación a través de internet o redes sociales. Conocimiento del Medio Rúbrica del Rincón de la oratoria CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVELES DE DESARROLLO PUNTUACIÓN UNIDADES 1 6 7 NIVEL 1 (1 punto) NIVEL 2 (2 puntos) NIVEL 3 (3 puntos) NIVEL 4 (4 puntos) Fecha Nombre del alumno/a Puntuación: Entre 5 y 8: mejorable Entre 9 y 12: adecuado Entre 13 y 16: bueno Entre 17 y 20: excelente ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Organizar bien las ideas del tema que hay que exponer. Muestra un dominio insuficiente del tema y de los contenidos que expone. La información que presenta no responde a las cuestiones planteadas. Muestra un dominio suficiente del tema, pero con algunas carencias y alguna información que presenta no responde a las cuestiones planteadas. Demuestra buen dominio del tema que expone y presenta bastante información relacionada con el tema. Demuestra un buen dominio del tema que expone, la información que presenta se encuentra relacionada con el tema y responde a las cuestiones planteadas. EXPRESIÓN ORAL Expresarse con claridad y con un volumen adecuado. No es capaz de expresarse con claridad y fluidez. El volumen y la entonación no son adecuados. Pronuncia con claridad y fluidez, pero con continuos bloqueos o pausas. Pronuncia con claridad y fluidez la mayoría de las palabras, el volumen y la entonación son adecuados. Se expresa con buena pronunciación, con claridad y fluidez en todo su discurso, y con un volumen y una entonación adecuados. PARTICIPACIÓN Participar en los debates y conversaciones. No participa en las conversaciones ni en los debates. Interviene en algunas cuestiones respondiendo preguntas sobre el tema. Participa en los debates respondiendo preguntas sobre el tema y mostrando interés en participar. Participa activamente en los debates empleando el vocabulario adecuado. Responde preguntas sobre el tema y muestra interés por participar y dar información completa. NORMAS DE COMUNICACIÓN Respetar las normas básicas de comunicación oral. No respeta su turno de palabra, corta a sus compañeros y compañeras mientras participan y no escucha sus aportaciones. Respeta su turno de palabra, pero no escucha las aportaciones de los demás. Escucha respetando las normas de comunicación y espera su turno para hablar. Espera su turno para hablar y escucha atentamente a sus compañeros y compañeras respetando las normas de comunicación. OPINIÓN PERSONAL Expresar opiniones y preferencias. No participa y no expresa sus preferencias y gustos personales de forma oral. En contadas ocasiones expresa sus preferencias y gustos personales. Participa y expresa sus opiniones y gustos personales. Expresa sus ideas y opiniones de forma autónoma, las argumenta y se interesa por las de los demás. TOTAL ES0000000145192 203831_P03_OTRAS HERRAMIENTAS_EVAL_CONO 1_129603.indd 90 7/29/2022 12:28:51 PM Programación didáctica •Disponible en formato Word. Recursos del profesorado disponibles en Libro digital •Con recursos para el profesorado.
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