ESO-Batxillerat CANVIEM EL CURS DE LES COSES Filosofia Educació en valors cívics i ètics Els estudiants d’ avui seran els professionals que canviaran el curs del demà
índex Projecte Construint mons............................................. 3 Filosofia...................................................................................... 4 • Recursos per a l’alumnat.................................... 6 • Biblioteca del professorat.................................. 6 • Recursos multimèdia............................................ 7 • Itinerari didàctic......................................................... 8 Educació en valors cívics i ètics............................ 10 • Recursos per a l’alumnat.................................... 12 • Biblioteca del professorat.................................. 12 • Recursos multimèdia............................................ 13 • Itinerari didàctic......................................................... 14 Delegacions comercials................................................. 16 1
A Santillana ens hem proposat donar sentit a l’aprenentatge i eines a l’ensenyament, perquè tenim una responsabilitat amb l’educació i el compromís ferm de construir un futur millor. Per això, ja hem implantat l’Agenda 2030 i els seus objectius de desenvolupament sostenible en tots els materials del nostre projecte Construint mons. Amb aquest projecte canviarem tots junts el curs de les coses i formarem una ciutadania responsable i activa en la construcció d’aquest futur. 3 construintmons.santillana.cat
Filosofia 1 4 2 CONNEXIÓ AMB LA REALITAT I ELS INTERESSOS DE L’ALUMNAT • Els postulats de filòsofes i filòsofs es vinculen amb situacions del món actual i amb conflictes de la vida quotidiana. • Els FiloReptes i els microprojectes plantegen situacions d’aprenentatge que al·ludeixen a problemes actuals que poden viure els estudiants i que, aplicant els continguts apresos, poden analitzar amb sentit crític, comprendre i resoldre. • Totes les seccions subratllen la presència de la filosofia en la nostra vida quotidiana, des de la gestió de les emocions fins a la participació en la vida pública, amb especial atenció als mitjans i llenguatges més pròxims als joves (món digital, xarxes socials). ENFOCAMENT PRÀCTIC • Mitjançant una presentació raonada i dinàmica dels continguts teòrics, rica en elements gràfics, que invita l’alumnat a reflexionar, investigar, analitzar i debatre de manera crítica. • Fent èmfasi en la Filosofia en acció: ensenyant a pensar, fent un treball més profund mitjançant la metodologia filosòfica (Parar i pensar), fomentant l’actitud filosòfica davant el món i la vida. • Mitjançant el desenvolupament de microprojectes (Taller filosòfic, Filosofia al carrer) i altres activitats que situen els aprenentatges en contextos reals a l’alumnat per actuar i comprometre’s a millorar el món.
3 Reconeix i destaca el paper de la dona en la història del pensament. Fa servir la tecnologia com a eina de coneixement. Aplica les noves formes d’aprendre (treball col·laboratiu, rutines i destreses de pensament, ABP, ApS). Ensenya les principals eines filosòfiques considerades eines per a la vida (EpV). Orienta l’aprenentatge cap als Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030: filosofia per a un futur millor. METODOLOGIES QUE FACILITEN L’APRENENTATGE • Es planteja un aprenentatge més visual i dinàmic: en un món en què la imatge té un impacte social enorme, tenen gran importància les imatges i aprendre a mirar-les i donar-los sentit. Així mateix, es proposen vídeos per aprofundir o actualitzar els continguts (Racó digital) i la filosofia es relaciona contínuament amb altres disciplines: pintura, escultura, música, cine (Filosofia entre línies)... • S’hi incorporen metodologies actives: es fomenta el dubte i la pregunta filosòfica per avançar en el contingut. Es planteja un repte, sovint amb forma de dilema ètic, al qual els microprojectes del final de la unitat donen una dimensió més cooperativa i social. 5 I MOLT MÉS Un projecte innovador, motivador i compromès amb el FUTUR Alineat amb la NOVA llei d’educació
LLIBRE DIGITAL Recursos per a l’alumnat Llibre de l’alumnat. 6 Biblioteca del professorat Recursos didàctics • Proves d’avaluació d’unitat (dos nivells). • Autoavaluació d’unitat. • Solucionari de les avaluacions. • Banc de textos filosòfics. Solucionari Solucionari del llibre de l’alumnat. Programació didàctica d’aula En format Word a e-vocación. Batxillerat Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Recursos multimèdia 7 LLIBRE DIGITAL Recursos del professorat disponibles a
Itinerari didàctic Punt de partida: la realitat i la situació d’aprenentatge Una imatge treta de la realitat et porta a la filosofia des de la vida i cap al món: activa els teus coneixements, reflexiona i planteja’t interrogants sobre la realitat per apropar-te als continguts de la unitat. El FiloRepte, formulat amb una pregunta sobre la teva realitat, et planteja un repte al qual respondràs en el desenvolupament de la unitat. Construeix el teu coneixement: els sabers bàsics Aprèn a partir de continguts clars, ben argumentats i amb imatges, elements organitzadors i gràfics (esquemes, taules, línies del temps…) que t’ajudaran a contextualitzar-los i te’n facilitaran la comprensió. Fonamenta els coneixements en la lectura d’una àmplia selecció de textos acompanyats de preguntes. Amb l’ajuda d’una gran varietat de quadres al marge, amplia la informació, contextualitza el coneixement, relaciona la filosofia amb altres matèries i disciplines i indaga sobre la realitat i els problemes de l’ésser humà desenvolupant la teva capacitat d’anàlisi i de judici crític. A les Activitats, comprèn, relaciona i posa en pràctica els conceptes apresos, alhora que avalues els teus coneixements. 1 2 8 Cada unitat presenta a l’alumnat aquesta seqüència de treball:
Desenvolupa les teves habilitats: practica les teves competències específiques Coneix, analitza, compara, argumenta, debat i desenvolupa el teu esperit crític a través del comentari de textos fonamentals, de les preguntes que es plantegen en els diversos quadres i seccions (Filosofia entre línies, Parar i pensar…) i activitats de tipologia molt diversa. Consolida el que has après: comprova el teu progrés Organitza els continguts de la unitat amb un mapa conceptual. Descobreix, consolida i aplica el que has après mitjançant l’exercici del comentari de text i altres activitats de repàs més lliures: Repassar cantant, Repassar amb imatges, Repassar amb art, Repassar viatjant en la història… Contribueix a l’agenda 2030: passa a l’acció! Porta el pensament a l’acció: al Taller filosòfic posa en pràctica el que has après i les diferents eines filosòfiques per fer un microprojecte amb els teus companys i companyes. Per acabar la unitat (Filosofia al carrer), «celebra la filosofia» a través d’un microprojecte interdisciplinari que relaciona la filosofia amb altres maneres d’expressar el pensament, compromet-te amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible i actua per construir un món més just! 3 4 5 9 Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
1 10 2 BASAT EN LA REALITAT I VINCULAT A L’ENTORN • Temes d’actualitat i d’interés per al desenvolupament personal, les relacions humanes i la vida en societat mitjançant l’anàlisi de situacions reals, notícies de premsa, informes, xarxes socials, recursos d’Internet… • Vinculació dels conceptes filosòfics i ètics amb situacions o conflictes del món actual. • Testimonis i personatges que serveixen de referents als joves sobre els valors estudiats. UN ENFOCAMENT PRÀCTIC • Per mitjà d’una presentació pròxima i activa dels continguts teòrics, que convida l’alumnat a reflexionar i debatre des de la seva realitat i la seva experiència. • Per mitjà del desenvolupament de projectes i reptes col·laboratius en cada unitat. • Amb dilemes plantejats per mitjà de situacions i activitats que situen els aprenentatges en contextos reals i que motiven l’alumnat a comprometre’s. Educació en valors cívics i ètics Un projecte innovador, motivador i compromès amb el FUTUR Alineat amb la NOVA llei d’educació
3 Millorar el món Planteja un repte per unitat relacionat amb algun dels Objectius de Desenvolupament Sostenible. Adreçat a l’estudiant Connecta amb els interessos de l’alumnat analitzant fragments de pel·lícules, documentals, cançons, webs… UN APRENENTATGE PER A LA VIDA EN COMUNITAT Perquè els alumnes i les alumnes s’eduquin en la convivència, el respecte, la igualtat i el diàleg, perquè aprenguin a reflexionar i decidir per si mateixos. Perquè siguin capaços de construir un món millor. • Un aprenentatge significatiu, que desenvolupa el pensament crític dels joves i els permet distingir el que és fiable del que no ho és. • Un aprenentatge actiu, que provoca l’empatia en l’alumnat perquè comprengui la complexitat d’algunes situacions i prengui decisions ètiques. • Un aprenentatge cooperatiu, amb dinàmiques de treball en grup que fomenten les habilitats socials, la creativitat i la col·laboració. • Un aprenentatge ètic, que fa despertar la consciència social de l’alumnat, i que els convida al compromís amb ells mateixos i amb el món. 11 I, A MÉS...
LLIBRE DIGITAL 12 Recursos per a l’alumnat Llibre de l’alumnat. Biblioteca del professorat Recursos didàctics • Altres eines per a l’avaluació. • Apèndix. Escoles i corrents ètics principals. Solucionari Solucionari comentat. Programació didàctica d’aula En format Word a e-vocación. ESO
Recursos multimèdia 13 LLIBRE DIGITAL Recursos del professorat disponibles a
Itinerari didàctic El punt de partida: situació d’aprenentatge Reflexiona sobre un problema real del món en el qual vivim, vinculat amb els OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (ODS), per començar a construir i donar sentit al teu aprenentatge. Compromet-te amb la millora de l’entorn i del teu creixement personal tot acceptant el repte que et proposem en el projecte final. Construeix el teu coneixement: sabers bàsics Aprèn a partir de textos clars i recursos de tota mena presos de la realitat: notícies, pel·lícules, blogs... Indaga, estableix relacions i reflexiona a partir de les diferents ACTIVITATS que es proposen. Coneix ELS NOSTRES REFERENTS, persones i entitats que representen d’una manera exemplar els valors que es tracten en la unitat. Ves més enllà i investiga. EXPLORA casos, qüestions i aspectes d’interès que ampliïn el teu coneixement. Contrasta informació i extreu conclusions. 1 2 14 Consolida el que has après: posa’t a prova Analitza la informació i aplica els sabers bàsics a diferents contextos i situacions en l’apartat EM POSO A PROVA. 3 Cada unitat presenta a l’alumnat aquesta seqüència de treball:
Practica les teves destreses: activitats competencials Estableix connexions amb la realitat que t’envolta. Troba el vincle entre allò que has après i el món al qual pertanys en l’apartat APRENC A MIRAR. Pensa críticament. Mira el món d’una altra manera amb ATURA’T A PENSAR. LA TEVA ELECCIÓ et proposa disjuntives perquè puguis exercir un criteri propi. Obre la ment. Contrasta diferents punts de vista que t’ajudaran a valorar les opinions i els sentiments propis i aliens, així com a respectar la diversitat, en l’apartat A DEBAT. Treballa en equip. Desenvolupa les teves habilitats comunicatives i organitzatives, i valors com la tolerància, la responsabilitat i el compromís amb el TREBALL COOPERATIU. Passa a l’acció: afronta un repte Actua. PASSA A L’ACCIÓ, accepta el REPTE que et proposem i contribueix a la construcció d’un món més sostenible, més equitatiu, més just. 4 5 15 Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Delegacions comercials CATALUNYA Barcelona C/ Ciències, 73 (Districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es santillana.cat
Fotografies: GETTY IMAGES SALES SPAIN/Maskot, Westend61; ARXIU SANTILLANA.
Paper de boscos sostenibles Tallers amb certificació de bona gestió ambiental i energètica Plàstic 100% reciclable Santillana vol contribuir a la construcció d’un món més sostenible. Per això, utilitzem: 1782966
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz