3 Reconeix i destaca el paper de la dona en la història del pensament. Fa servir la tecnologia com a eina de coneixement. Aplica les noves formes d’aprendre (treball col·laboratiu, rutines i destreses de pensament, ABP, ApS). Ensenya les principals eines filosòfiques considerades eines per a la vida (EpV). Orienta l’aprenentatge cap als Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030: filosofia per a un futur millor. METODOLOGIES QUE FACILITEN L’APRENENTATGE • Es planteja un aprenentatge més visual i dinàmic: en un món en què la imatge té un impacte social enorme, tenen gran importància les imatges i aprendre a mirar-les i donar-los sentit. Així mateix, es proposen vídeos per aprofundir o actualitzar els continguts (Racó digital) i la filosofia es relaciona contínuament amb altres disciplines: pintura, escultura, música, cine (Filosofia entre línies)... • S’hi incorporen metodologies actives: es fomenta el dubte i la pregunta filosòfica per avançar en el contingut. Es planteja un repte, sovint amb forma de dilema ètic, al qual els microprojectes del final de la unitat donen una dimensió més cooperativa i social. 5 I MOLT MÉS Un projecte innovador, motivador i compromès amb el FUTUR Alineat amb la NOVA llei d’educació
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz