Geografia i Història ESO-Batxillerat CANVIEM EL CURS DE LES COSES Els estudiants d’ avui seran els professionals que canviaran el curs del demà
A Santillana ens hem proposat donar sentit a l’aprenentatge i eines a l’ensenyament, perquè tenim una responsabilitat amb l’educació i el compromís ferm de construir un futur millor. Per això, ja hem implantat l’Agenda 2030 i els seus objectius de desenvolupament sostenible en tots els materials del nostre projecte Construint mons. Amb aquest projecte canviarem tots junts el curs de les coses i formarem una ciutadania responsable i activa en la construcció d’aquest futur. construintmons.santillana.cat
Geografia i Història 1 2 2 QUE ENSENYA A PENSAR • Presenta propostes de treball que fan visible el pensament. A Em poso a prova els estudiants aprenen a organitzar les idees i aplicar els coneixements a contextos reals. • La secció Penso críticament desenvolupa la capacitat d’anàlisi dels estudiants i els ensenya a contrastar la informació abans d’emetre un judici. • El Diari d’aprenentatge que acompanya el llibre proporciona eines per aprendre a estudiar. • Introdueix els estudiants en el mètode científic proposant-los recerques senzilles a la secció Explora. UN PROJECTE CONNECTAT AMB EL MÓN REAL • Contribueix a la resolució de problemes actuals: les unitats comencen amb la proposta d’un repte social. Gestionem els recursos hídrics de manera sostenible? • Vincula els reptes inicials de cada unitat als Objectius de Desenvolupament Sostenible i inclou nombroses activitats de Consciència mediambiental. • La secció Comprenc perspectives presenta exemples de situacions reals per aplicar-hi els coneixements. La petjada ecològica; Les grans migracions, un fenomen actual?... Un projecte innovador, motivador i compromès amb el FUTUR Alineat amb la NOVA llei d’educació
3 4 Fes servir la tecnologia com a eina de coneixement (objectes 3D que faciliten l’aprenentatge i cartografia digital per a l’anàlisi del territori). Destaca el paper de les dones en la història de la humanitat. Aplica les noves formes d’aprendre (treball col·laboratiu, rutines i destreses de pensament, ABP). Desenvolupa la competència espacial mitjançant l’anàlisi i la interpretació de mapes. Ensenya tècniques fonamentals de la geografia i la història a la secció Kit d’eines. PROPER ALS INTERESSOS DE L’ALUMNAT • La secció La geografia o la història en la meva vida posa en valor la importància d’aquestes matèries com a part de la vida quotidiana. • Proposa Activitats de debat sobre temes d’actualitat, amb la finalitat de generar una consciència individual i social. METODOLOGIES ACTIVES • Un microprojecte quan acaba cada unitat convida els estudiants a buscar solucions per resoldre el repte inicial. • Les activitats d’Espai digital fan servir la tecnologia com una eina per millorar les nostres decisions. • La secció Aprenc a mirar ajuda a desxifrar els missatges visuals i a donar-los sentit. • Les activitats de Consciència social i Consciència mediambiental desenvolupen valors que conformaran els estudiants com a ciutadans responsables. 3 I MOLT MÉS
Recursos per a l’alumnat El nostre projecte CLIL per a Geography and History 4 Llibre de l’alumnat. Atles • Mapes d’història. • Mapes de geografia. Per a més informació consulta: santillana.cat/clil Diari d’aprenentatge Resums, mapes visuals i organitzadors gràfics per facilitar l’aprenentatge dels sabers bàsics, alhora que s’exerciten les tècniques d’estudi. ESO
5 Recursos multimèdia Recursos didàctics • Reforç i suport. • Ampliació i enriquiment. • Proves d’avaluació per unitat (dos nivells). • Autoavaluació. • Solucionari de les avaluacions. Solucionari Solucionari del llibre de l’alumnat. Programació didàctica d’aula En format Word a e-vocación. Biblioteca del professorat • Vídeos. • Galeries d’imatges. • Línies del temps interactives. • Hotspots (làmines interactives). • Documents descarregables. • Activitats interactives. • JAAAAZZ: nova app que et permetrà comprovar el nivell dels teus estudiants i generar dinàmiques divertides a classe. Amb entre 300 i 500 activitats diferents per a cada curs! Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Recursos del professorat disponibles a
Itinerari didàctic (Model de 1r ESO) Cada unitat presenta a l’alumnat aquesta seqüència de treball: El punt de partida: la situació d’aprenentatge Reflexiona sobre un aspecte de la vida quotidiana, vinculat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Compromet-te amb els ODS i contribueix al desenvolupament sostenible. Accepta el repte proposat a partir de la situació d’aprenentatge. Aprèn a partir de textos clars i de tota la potència del llenguatge visual: dibuixos, mapes, línies de temps... Construeix el teu coneixement: els sabers bàsics Utilitza les claus per repassar i assegurar-te que has comprès els sabers. Pensa, estableix connexions i expressa’t amb esperit crític. Treballa com un especialista. Per fer-ho, disposes d’un Kit d’eines en què trobaràs els procediments fonamentals de l’àrea. Explora casos, personatges i altres aspectes d’interès que ampliïn el teu coneixement del món. Consolida el que has après: posa’t a prova Organitza la informació i aplica els sabers bàsics a diferents contextos i situacions en les activitats que trobaràs a Emposo a prova. Entrena la ment: practica Rutines de pensament que potenciaran la reflexió. Avalua’t: pren consciència del que has après i de com has construït els teus coneixements. 1 2 3 6
Practica les destreses: les competències específiques Estableix connexions amb la teva vida, amb els teus interessos. Troba el vincle entre el que has après i el món al qual pertanys a La geografia o la història en la meva vida. Pensa críticament. En la secció Faig servir informació responsablement trobaràs propostes per aprendre a produir informació veraç i desmuntar fake news i mites. Analitza i contrasta diferents punts de vista i realitat que contribuiran a fer que comprenguis la diversitat del món on vius a Comprenc perspectives. Passa a l’acció: afronta un repte No t’aturis. Actua. Passa a l’acció, afronta el repte proposat i contribueix a construir altres mons més sostenibles, més equitatius, més justos. 4 5 7 Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Llibre de l’alumnat. El quadern «L’art a la Història contemporània» serveix de suport a l’alumnat perquè, mitjançant la mirada dels artistes, comprengui l’art com a memòria i testimoni de cada època. 8 Recursos per a l’alumnat Batxillerat Biblioteca del professorat Recursos didàctics • Presentació i suggeriments. • Pràctiques. • Ampliació i enriquiment. • Proves d’avaluació per unitat (dos nivells). • Autoavaluació per unitat. Solucionari Solucionari del llibre de l’alumnat. Programació didàctica d’aula En format Word a e-vocación. Adaptada a la LOMLOE.
Recursos multimèdia 9 LLIBRE DIGITAL Recursos del professorat disponibles a
Itinerari didàctic (Batxillerat) Cada unitat presenta a l’alumnat aquesta seqüència de treball: El punt de partida: la situació d’aprenentatge Reflexiona i planteja interrogants a partir d’un testimoni d’època que et portarà a conèixer diferents llocs de memòria i a endinsar-t’hi. Un eix cronològic t’ajudarà a contextualitzar en el temps tot el que aprendràs en la unitat. Aprèn a partir de textos clars i estructurats i de tota la potència de les imatges: línies del temps, gràfics, fotografies, mapes... Construeix el teu coneixement: els sabers bàsics Treballa com un especialista a la secció Tècniques d’història. Relaciona, en les activitats lligades als documents, fets, personatges i llocs amb el que has après. Posa’t a prova i fes servir les eines i els procediments de la Història per construir el relat històric. 1 2 10
Desenvolupa les teves habilitats: practica les competències específiques Coneix, analitza, compara, debat i expressa l’opinió amb esperit crític a les seccions Igualtat i drets, En primera persona, A debat, Llocs de memòria, Punts de vista... Consolida el que has après: comprova el teu progrés Aprèn a partir de les fonts a Treball amb els documents. Desenvolupa el Pensament crític. Argumenta, discuteix i forma’t la teva opinió. Organitza la informació per identificar les Claus de la unitat i desenvolupar-les. Contribueix a l’Agenda 2030: afronta el present Compromet-te amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Pren consciència dels fets, els processos i els conflictes del passat que encara tenen rellevància avui dia. I actua per construir un món més just! 3 4 5 11 Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Delegacions comercials CATALUNYA Barcelona C/ Ciències, 73 (Districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es santillana.cat
Fotografies: GETTY IMAGES SALES SPAIN/FatCamera, Stephen Simpson; ARXIU SANTILLANA.
Paper de boscos sostenibles Tallers amb certificació de bona gestió ambiental i energètica Plàstic 100% reciclable Santillana vol contribuir a la construcció d’un món més sostenible. Per això, utilitzem: 1772606
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz