3 Utilització de les TIC • Activitats amb Geogebra. Plantilles de Geogebra que permetran al docent explicar de manera dinàmica i interactiva alguns continguts de cada unitat. • JAAAAZZ, una nova eina en línia pensada per fer tests senzills de manera instantània a l’aula. Ludificació S’hi inclouen, com a material del professorat, les bases per poder abordar la dinàmica de classe mitjançant un joc de recompenses, obtenció de punts, i nivells que donen accés a privilegis relacionats amb el dia a dia a l’aula. DIVERSITAT EN EL CARÀCTER DE LES ACTIVITATS • Desafiaments matemàtics. Activitats que es poden resoldre sense coneixements matemàtics formals. • Repte. Activitats en què cal dominar els continguts de la unitat per resoldre-les, aplicant-hi el raonament i la lògica. • Joc. Activitats per parelles o grups en què es treballen els continguts en un entorn lúdic. • Investiga. Activitats orientades a la recerca de propietats matemàtiques amb exemples proposats als estudiants. • Inventa. Activitats en què l’estudiant ha de crear la seva resposta en funció d’unes condicions prèvies. • Activitats flaix. Activitats immediates que es poden treballar de manera oral a classe amb tot el grup. • Càlcul mental. Activitats que es poden resoldre mentalment. • Internet. Activitats en què per resoldre-les, cal buscar dades en fonts externes. • Problemes aparentment diferents. Com indica el mateix nom, són problemes que semblen diferents però que en realitat són iguals. I AMB POSSIBILITAT DE 3
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz