1r a 6è CANVIEM EL CURS DE LES COSES Primària Els estudiants d' avui seran els professionals que canviaran el curs del demà
índex Principis, objectius i motivacions........................................... 2 Construint mons................................................................................. 5 Ruta d’aprenentatge....................................................................... 6 Àrees........................................................................................................... 8 • Llengua catalana................................................................... 8 • Llengua castellana. Sèrie Acentos........................... 12 • Llengua castellana............................................................... 13 • Matemàtiques.......................................................................... 18 • Coneixement del medi...................................................... 22 Material digital..................................................................................... 26 Recursos per al docent................................................................. 28 • Llibre anotat.............................................................................. 28 • Avaluació 360º........................................................................ 29 • Programació didàctica...................................................... 29 • Material digital......................................................................... 29 • P ersonalització de l’aprenentatge i educació inclusiva............................................................. 30 Avaluació competencial i formativa.................................... 32 • Educació plàstica.................................................................. 34 • Música............................................................................................ 35 • Religió............................................................................................ 35 • Valors cívics i ètics................................................................ 35 Delegacions comercials............................................................... 36 1
2 Aquests són els nostres principis, objectius i motivacions. Aquestes són les nostres idees: EVIDÈNCIA Presentem un projecte basat en l’evidència, que recull les aportacions principals de la neuroeducació i les ciències de l’aprenentatge, a més dels plantejaments d’organismes internacionals com la UNESCO o la Unió Europea. TECNOLOGIA Utilitzem la tecnologia en un sentit doble: • El projecte desenvolupa la competència digital de l’alumnat. • En el projecte s’aprofita la potència de la tecnologia com a eina: – Diversitat i quantitat de recursos digitals per motivar i millorar l’aprenentatge. – Activitats interactives amb traça. – Accés al llibre de l'alumnat a través d'Aula Virtual. EDUCACIÓ INCLUSIVA, PER A TOTES, PER A TOTS • Transmissió de la informació en formats diversos: textos, imatges, recursos audiovisuals… • Activitats de nivells i enfocament diferents. • Avaluació formativa i detecció primerenca de dificultats. • Programa de reforç. • Clubs d’enriquiment. • Personalització del llibre de l’alumnat en el material docent i a l’Aula Virtual.
3 T’afegeixes a construir mons millors? VISIÓ HUMANISTA DE L’EDUCACIÓ D’acord amb la UNESCO (2016), defensem que l’educació: • Estigui al servei del bé comú i la dignitat humana. • Promogui una educació integral. APRENENTATGE PROFUND I ACTIU Es tracta de comprendre bé per actuar millor. Els mecanismes per aconseguir-ho són: • L’aprenentatge competencial. • L’aprenentatge en contextos reals, rellevants i estimulants per a l’alumnat. • Els ponts transversals i interdisciplinaris. SABER En un món de notícies falses, reivindiquem la importància de transmetre saber i de generar un coneixement seriós i fonamentat científicament. COMPROMÍS El projecte es compromet amb l’Agenda 2030 de l’ONU, els ODS i el desenvolupament sostenible. • Pretenem educar ciutadans i ciutadanes globals, compromesos amb si mateixos, amb els altres i amb el planeta, responsables i actius en la construcció d’un món millor.
4
T’afegeixes a construir mons millors? El projecte Construint mons té com a objectiu final educar persones equilibrades i que actuïn per aconseguir el bé comú, persones: • Indagadores i analítiques. • Informades i cultes. • Reflexives i crítiques. • Respectuoses i amb una mentalitat oberta. • Creatives. • Bones comunicadores. • Compromeses i ètiques. • Col·laboradores i participatives. 5 construintmons.santillana.cat
• Presentació de la situació d’aprenentatge per despertar la curiositat de l’alumnat. • Presa de consciència de la situació o del problema que planteja la unitat. • Aprenentatge dels sabers bàsics relacionats amb la situació d’aprenentatge. • Desenvolupament del pensament i de les emocions. Ruta d’aprenentatge per construir un món millor 1 2 6
Aprenentatge per a la vida real Cada unitat didàctica s’organitza entorn d’una situació d’aprenentatge seguint aquesta ruta: • Pas a l’acció. S’apliquen els sabers que s’han après. • Competències del segle xxi. Els estudiants desenvoluparan les seves habilitats d’investigació, pensament, creativitat, comunicació, cooperació i tecnologia. • Consolidació final. • Valoració personal del que s’ha après. • Ara tria tu: espai de personalització de l’aprenentatge. Al final de cada trimestre es farà un projecte de treball en equip per superar un repte, que ajudarà a construir un món millor entre tots. Aquests reptes trimestrals estan enfocats en un ODS i poden abordar-se des d’una matèria concreta o bé mitjançant les diferents àrees, conformant un projecte global de curs. 3 4 7
Llengua catalana Material per a l’alumnat Llengua 1 en dos volums en espiral, amb pàgines microperforades i 4 forats. Llengua 2 en espiral, amb pàgines microperforades i 4 forats. 8 En els llibres de 3r a 6è s’inclou un apartat de literatura, «Llegeixo i creo», i un apartat de diversitat lingüística i cultural,, «Conec i valoro». Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Recursos per al docent 9 Juntament amb el llibre de l'alumnat de primer es lliura el quadern «Amb les mans», que inclou material manipulatiu. • Llibre anotat: reproducció del llibre de l’alumnat amb suggeriments i solucions. • Avaluació competencial 360º. • Personalització de l’aprenentatge: fitxes de reforç i tasques d’enriquiment. • "Enginy a l'aula".
10 Llengua catalana Material d’aula • Mural de l’abecedari. • Làmines de comunicació oral. • Dòmino ortogràfic. • Dòmino de paraules. • Pictogrames per formar oracions. • Targetes d’imatges. • Targetes de paraules. • Joc de les lletres. 1r i 2n • Làmina dels determinants. • Làmina dels diftongs i els dígrafs. • Làmina de l'accentuació i de la dièresi. 3r i 4t
11 Programació didàctica • En format Word disponible a e-vocación. • Làmina dels models de conjugacions verbals. • Làmina d'alguns verbs irregulars. • Làmina dels pronoms personals. • Làmina de l'accentuació diacrítica. Material digital Recursos per al docent disponibles a WORD • Si en necessites més informació, consulta la pàgina 26 del catàleg o accedeix-ne a una mostra a Edupack amb aquest codi QR. 5è i 6è
Material per a l’alumnat Llengua castellana Sèrie Acentos 12 • Proposta de Llengua castellana per treballar-la curricularment com a segona llengua. Recursos per al docent • Llibre anotat: reproducció del llibre de l’alumnat amb suggeriments i solucions. • Avaluació competencial 360º. • Personalització de l’aprenentatge: fitxes de reforç i tasques d’enriquiment. • "Enginy a l'aula".
Material per a l’alumnat 13 Llengua castellana • A 1r hi ha tres versions disponibles. a) PRIMEROS PASOS Dos volums enquadernats amb espiral. El llibre de l’alumnat inclou el quadern «Con las manos»: propostes de caràcter manipulatiu per a l’aprenentatge de la lectoescriptura (incorpora material manipulatiu). Opció d’adquirir el volum de Lectoescriptura per separat. Quadern de pràctica de cada volum. c) EN MARCHA Amb opció trimestral i d’un sol volum amb espiral. El llibre de l’alumnat inclou el quadern «Con las manos». b) UN PASO MÁS Amb opció trimestral i d’un sol volum amb espiral (pauta o quadrícula). Les versions «Un paso más» i «En marcha» van acompanyades de quaderns de pràctiques.
Llengua castellana 14 Material per a l’alumnat 3r 5è • A 2n amb opció trimestral i d’un sol volum amb espiral. • Els llibres de 3r a 6è es presenten en format trimestralitzat «Motxilla lleugera». 4t 6è Amb quaderns de pràctiques trimestrals.
15 Lectures ITINERARIS DE LECTURA Cada llibre de lectura està format per vuit itineraris lectors amb textos literaris adequats als interessos i les necessitats de cada curs. Disponibles de 1r a 6è. Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Recursos per al docent • Llibre anotat: reproducció del llibre de l’alumnat amb suggeriments i solucions. • Avaluació competencial 360º. • Personalització de l’aprenentatge: fitxes de reforç i tasques d’enriquiment. • "Enginy a l'aula". Quaderns trimestrals.
Llengua castellana 16 Material d’aula • Fris de l’abecedari. • Làmina de comunicació oral. • Targetes de síl·labes. • Targetes d’imatges. • Targetes de paraules. • Jocs de cartes rondallaires. 1r i 2n • Làmina interactiva d’ortografia visual. • El joc de les paraules. • Aprenem a debatre. • Què veus? Com és? (imatges per fer descripcions). 3r i 4t
Programació didàctica • En format Word disponible a e-vocación. Material digital Recursos per al docent disponibles a WORD 17 • Si en necessites més informació, consulta la pàgina 26 del catàleg o accedeix-ne a una mostra a Edupack amb aquest codi QR. • Conjugant. • Pistes per informar-te bé. • Parells ortogràfics (làmines de parelles de paraules que presenten dificultat ortogràfica). • En veu alta (activitats ràpides de resolució oral). 5è i 6è
18 Material per a l’alumnat Matemàtiques • Llibre per a l’alumnat en volum únic. • Matemàtiques 1 i 2 en espiral, amb pàgines microperforades i 4 forats.
19 • Els llibres de 1r i 2n inclouen el quadern «Amb les mans» i material manipulatiu. Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Recursos per al docent • Llibre anotat: reproducció del llibre de l’alumnat amb suggeriments i solucions. • Avaluació competencial 360º. • Personalització de l’aprenentatge: fitxes de reforç i tasques d’enriquiment. • "Enginy a l'aula".
20 Matemàtiques Material d’aula • Bossa de material manipulatiu que conté: – 1 rellotge analògic. – 1 mural de 100 butxaques. – 180 targetes de nombres, signes, figures. – Monedes de plàstic. – Bitllets de paper gruixut. – 10 jocs de reglets Cuisenaire de plàstic. – 10 daus de mida mitjana. – 25 figures geomètriques (plàstic): quadrat, triangle, cercle, rectangle i rombe, cinc de cada. – 50 cubs inseribles multilink. – 1 làmina quadrícula plastificada. – Rellotge analògic (base cartó). – Monedes de plàstic. – Bitllets de paper. – Reglets Cuisenaire (paper). – Cintes mètriques. – Pòster taula de multiplicar. – Pòster quadrícula. – Centenes, desenes i unitats. – Targetes numèriques del 0 al 9. – Jocs de polígons (des de triangles fins a hexàgons), 40 peces en total. – Dòmino taules de multiplicar. – Làmines quadrícula A4. – Tangram. 01/01 ES0000000150415 225461_LAMINA_CUADRICULADA_PLASTIFICADA 1_CM_113471.indd 1 21/01/2022 8:07:04 1r i 2n 3r i 4t
21 – Pòster quadrícula. – Targetes numèriques del 0 al 9. – Jocs de polígons (des de triangles fins a hexàgons) de cartó o plàstic. 40 peces en total. – Joc de cossos geomètrics en plàstic transparent. – Llibre de miralls. – Làmines de quadrícula A4. – Dòmino de fraccions. – Baralla de fraccions, decimals i percentatges. – Baralla d’unitats de mesura. – Cercles de fraccions. 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 1 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 8 9 1 0 1 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 9 1 0 1 12 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 10 1 11 1 2 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 2 3 5 5 6 8 9 9 1 10 1 11 1 12 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 6 7 8 9 9 1 1 1 6 7 8 9 9 1 1 1 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 30/01/2019 10:39:52 1 1 2 2 3 9 9 10 10 11 5 5 6 6 7 7 8 1 1 2 2 3 3 4 5 9 9 10 10 11 11 12 12 1 5 5 6 6 7 7 8 8 9 10 ES0000000011250 607238_Baraja_naturaleza_ANVERSO_6423.indd 1 5è i 6è Programació didàctica • En format Word disponible a e-vocación. WORD Recursos per al docent disponibles a Material digital • Si en necessites més informació, consulta la pàgina 26 del catàleg o accedeix-ne a una mostra a Edupack amb aquest codi QR.
Material per a l’alumnat Coneixement del medi 22 • Llibre per a l’alumnat en volum únic. • Coneixement del medi 1 i 2 en espiral, amb pàgines microperforades i 4 forats. • El llibre inclou el quadern «Diari d’aprenentatge» en tots els cursos. • El llibre de 5è inclou un Atles de Catalunya. Pots consultar-ne una unitat didàctica a edupack.cat EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
23 Recursos per al docent • Llibre anotat. • Avaluació 360º. • Personalització de l’aprenentatge. • "Enginy a l'aula". Recursos per al docent disponibles a Material digital • Si en necessites més informació, consulta la pàgina 26 del catàleg o accedeix-ne a una mostra a Edupack amb aquest codi QR.
Programació didàctica Coneixement del medi 24 • En format Word disponible a e-vocación. WORD Làmines d’aula • Làmines digitals. 1r i 2n • Animals vertebrats. • Animals invertebrats. • Les plantes. • El cicle de l’aigua. • Paisatges de muntanya, plana i costa. 3r i 4t
25 Làmines d’aula El nostre projecte CLIL per a Coneixement del medi Per a més informació consulta santillana.cat/clil. • Els cinc regnes. • La funció de nutrició. • Els òrgans dels sentits. • L'aparell locomotor. • El canvi climàtic. • La funció de reproducció. • El sistema solar. 5è i 6è
26 Material digital Accedeix a mostres de tots aquests continguts escanejant el codi BIDI que trobaràs a cada àrea o entrant a EduPack. Les presentacions i les activitats interactives, amb autocorrecció, com aquestes de Llengua catalana, permeten practicar i verificar autònomament l'adquisició de conceptes. Resums Activitats interactives Cançons Presentacions Mapes visuals Vídeos Jocs Inclou diferents tipus de recursos digitals vinculats al llibre Accés a través d’e-vocación o Aula Virtual Els vídeos, com els que trobaràs a l’inici de cada unitat de Llengua castellana, estimulen la curiositat i l'aprenentatge.
27 Els jocs, com aquest de Matemàtiques, reforcen els conceptes d'una manera agradable i divertida, i varien en funció de l'edat i del contingut. Els LlibreNet de Llengua catalana, Matemàtiques i Coneixement del medi per a 5è i 6è curs, amb tota la seva riquesa i varietat de recursos digitals. Els vídeos explicatius com aquest de Coneixement del medi són un meravellós i eficaç vehicle per millorar la comprensió dels continguts.
28 Recursos per al docent Llibre anotat • Reproducció del llibre de l’alumnat amb propostes metodològiques i les solucions de les activitats. • Programacions, enfocaments metodològics nous, vinculació amb altres àrees... • Llista de recursos digitals associats a cada situació d’aprenentatge.
• Proves d’avaluació competencial (inicial, contínua i trimestral). En format Word. • Dianes. • Rúbriques dels racons de l’oratòria, de la lectura... • Escales de valoració. • Llistes de control o verificació. 29 WORD Avaluació 360º WORD Programació didàctica • Disponible en format Word. Recursos per al docent disponibles a Material digital • Si en necessites més informació, consulta la pàgina 26 del catàleg o accedeix-ne a una mostra a EduPack.
Personalització de l’aprenentatge i educació inclusiva Recursos per al docent 30 Activitats i tasques per personalitzar el llibre de l’alumnat. Recursos per al docent disponibles a
I no et perdis la nostra proposta «Enginy a l’aula» 31 Suggeriments de programació multinivell. Tasques d’enriquiment. Fitxes de reforç. Disponible a e-vocación
Un sistema d’avaluació complet que et permetrà avaluar: • Totes les fases del procés educatiu. • Continguts, competències i actituds. • Amb una gran diversitat d’instruments. • Tenint en compte la participació de l’estudiant mateix, a través de la coavaluació entre iguals i l’autoavaluació. Avaluació 360º Santillana Avaluació trimestral 36 Autoavaluació Proves d’avaluació del trimestre Dianes d’autoavaluació de competències Escala de valoració del repte trimestral Escala de valoració del quadern Diana d’actituds Escala de valoració entre iguals Avaluació competencial i formativa 32 Pro d’ava de la Avaluació f inal d’unitat
60º ova aluació unitat Avaluació de diagnòstic Rutines de pensament Qüestionaris i avaluacions inicials Portafolis Llista d’acarament del treball cooperatiu Rúbriques per als tallers i laboratoris Rúbriques per als racons Escala de valoració «Passa a l’acció» Avaluar per aprendre millor 33 Avaluació contínua
Per a més informació consulta santillana.cat/clil. El nostre projecte CLIL per a Arts & Crafts Material per a l’alumnat • Llibre per a l’alumnat. Les situacions d’aprenentatge que es plantegen en les fitxes convidaran l’alumnat a observar i fer preguntes sobre el món que els envolta. Aprendran a veure el món amb ulls d’artista. Educació plàstica 34 Recursos per al docent disponibles a Material per al docent • Guia amb suggeriments didàctics.
El nostre projecte CLIL per a Music Nou Acords és un projecte alineat amb la LOMLOE que treballa les competències específiques del currículum d’Educació artística: conèixer, investigar, experimentar, crear, participar... El projecte vincula la Religió a contextos reals, relacionant les lectures de la Bíblia amb els sabers bàsics. Els ODS s’aborden mitjançant un repte trimestral. Música Educació en valors cívics i ètics Religió 35
CATALUNYA Barcelona C/ Ciències, 73 (Districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es construintmons.santillana.cat 36 Delegacions comercials
Fotografies: GETTY IMAGES SALES SPAIN/ Huntstock, Hispanolistic, Mike Kemp; SHUTTERSTOCK/ stockfour; ARXIU SANTILLANA.
1768255
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz