Los estudiantes de hoy serán los profesionales que cambien el curso del mañana ESO CAMBIEMOS EL CURSO DE LAS COSAS Cultura Clásica Latín
índice Proyecto Construyendo mundos...................... 3 Cultura Clásica.............................................................. 4 • Recursos para el alumnado....................... 6 • Biblioteca del profesorado.......................... 6 • Recursos multimedia...................................... 7 • Itinerario didáctico............................................. 8 Latín........................................................................................ 10 • Recursos para el alumnado....................... 12 • Biblioteca del profesorado.......................... 12 • Recursos multimedia...................................... 13 • Itinerario didáctico............................................. 14 Delegaciones comerciales.................................... 16 1
En Santillana nos hemos propuesto darle sentido al aprendizaje y herramientas a la enseñanza, porque tenemos una responsabilidad con la educación y el firme compromiso de construir un futuro mejor. Por eso, ya hemos implantado la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible en todos los materiales de nuestro proyecto Construyendo mundos. Con él vamos a cambiar juntos el curso de las cosas, formando una ciudadanía responsable y activa en la construcción de ese futuro. construyendomundos.santillana.es
Cultura Cla´sica 1 4 2 CON UNA METODOLOGÍA MÁS ACTIVA • A través de un modelo más visual, rico en elementos organizadores (esquemas, tablas…) y gráficos (mapas, líneas del tiempo…) que facilitan el aprendizaje. • Con actividades de repaso para consolidar los saberes básicos de cada unidad: Me pongo a prueba. • Con actividades competenciales para desarrollar el pensamiento crítico, buscar y contrastar información: Explora, Aprendo a mirar. • Con debates para compartir reflexiones y opiniones. UN PROYECTO QUE SITÚA EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALES • Con propuestas de trabajo que vinculan aspectos del mundo clásico con el actual y con nuestra manera de construir el mundo. • Contribuye a la sostenibilidad del planeta: se establece una conexión entre la temática de cada unidad con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: los valores democráticos, la tolerancia religiosa, la igualdad de género... Un proyecto innovador, motivador y comprometido con el FUTURO
3 CONECTA CON LOS INTERESES DEL ALUMNADO • Ámbitos temáticos de interés: sistemas políticos e instituciones, educación, mitología, arte... • Textos e imágenes en los que se refleja la pervivencia de la cultura y la sociedad grecorromanas en el mundo de hoy. • Secciones que permiten conocer los fundamentos clásicos de nuestra civilización y enlazan la cultura clásica con la realidad del alumnado: La cultura clásica en el tiempo, Clásicos y actuales. • Apartado donde se trabaja la concienciación de los jóvenes, a través del estudio de fuentes y hechos del pasado que ayudarán al alumnado a comprender mejor problemas actuales: Pasado y presente. 5 Alineado con la NUEVA ley de educación Recoge las nuevas formas de aprender (trabajo colaborativo y destrezas de pensamiento). Incluye un apartado integrado en los saberes básicos donde se explican ideas, creencias o falsos tópicos sobre la civilización grecorromana: Desmontando mitos. Destaca el papel de las mujeres en el mundo clásico. Plantea un reto por unidad relacionado con alguno de los Objetivos de Desarrollo de Sostenible. Y MUCHO MÁS
6 ESO Recursos para el alumnado Libro para el alumnado. Biblioteca del profesorado Recursos didácticos • Refuerzo y apoyo. • Enriquecimiento y ampliación. • Pruebas de evaluación de unidad (dos niveles). • Solucionario de las evaluaciones. • Solucionario del libro del alumnado. Programación didáctica de aula En formato Word en e-vocación. Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA
Recursos multimedia 7 Recursos del profesorado disponibles en
Itinerario didáctico Cada unidad presenta al alumnado esta secuencia de trabajo: La situación de aprendizaje Reflexiona sobre un aspecto del mundo antiguo y relaciónalo con la sociedad actual para comenzar a construir y dar sentido a tu aprendizaje. Comprométete con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y contribuye a la mejora de tu entorno y tu comunidad. Acepta el reto propuesto a partir de la situación de aprendizaje. Los saberes básicos Explora casos, personajes y otros aspectos de interés que amplíen tu conocimiento del mundo clásico. Busca información contrastada, organízala y extrae tus conclusiones. Descubre ideas, creencias o falsos tópicos sobre aspectos de la civilización grecolatina en Desmontando mitos. Piensa, establece conexiones y exprésate con espíritu crítico. Consolida lo aprendido Organiza la información y aplica los saberes básicos a diferentes contextos y situaciones en las actividades que encontrarás en Me pongo a prueba. 1 2 3 8
Practica tus destrezas: las competencias específicas Establece conexiones con lo que te rodea. Encuentra el vínculo entre un aspecto o tema que tiene su origen en la Antigüedad y el mundo al que pertenece en La cultura clásica en el tiempo. Analiza y reflexiona sobre la proyección del mundo clásico en las artes creativas del presente (arte, literatura, cine, cómic, videojuegos, redes sociales, etc.) en Clásicos y actuales. Establece una comparación entre acontecimientos ocurridos en el pasado y una situación actual, que te permitirá comprender mejor el mundo en el que vives en Pasado y presente. Afronta el reto No te pares. Actúa. Pasa a la acción, afronta el reto propuesto y contribuye a la construcción de otros mundos más sostenibles, más equitativos, más justos. 4 5 Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA 9
Latín 1 10 2 CON UNA METODOLOGÍA MÁS ACTIVA • A través de un modelo más visual, rico en elementos organizadores (esquemas, tablas…) y gráficos (mapas, líneas del tiempo…) que facilitan el aprendizaje. • Con actividades de repaso para consolidar los contenidos lingüisticos y culturales de cada unidad: Me pongo a prueba. • Con actividades competenciales para desarrollar el pensamiento crítico, buscar y contrastar información: Interpreto un texto, Aprendo a mirar. • Con debates para compartir reflexiones y opiniones. UN PROYECTO QUE SITÚA EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALES • Con propuestas de trabajo que vinculan aspectos del mundo clásico con el actual y con nuestra manera de construir el mundo. • Contribuye a la sostenibilidad del planeta, creando una sociedad global e inclusiva. Se establece una conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: los valores democráticos, la conservación de la cultura, la igualdad de género... Un proyecto innovador, motivador y comprometido con el FUTURO
3 CONECTA CON LOS INTERESES DEL ALUMNADO • Ámbitos temáticos de interés: sistemas políticos e instituciones, mitología, arte... • Textos e imágenes en los que se refleja la pervivencia de la cultura y la sociedad romanas en el mundo actual. El conocimiento del pasado ayudará al alumnado a comprender mejor el presente. • Secciones que permiten conocer los fundamentos clásicos de nuestra civilización y el legado de Roma: Historia, Literatura y Mitología. • Apartado donde se trabaja la concienciación de los jóvenes sobre la conservación de los restos arqueológicos romanos: Patrimonio. 11 Alineado con la NUEVA ley de educación Recoge las nuevas formas de aprender (trabajo colaborativo y destrezas de pensamiento). Incluye una sección integrada en los contenidos donde se explica la evolución del léxico para descubrir el origen de nuestra lengua: Del latín al castellano. Con vocabulario y frases sencillas para poder comunicarse en latín: Lingua viva. Plantea un reto por unidad para contextualizar e integrar el aprendizaje. Microproyecto. Y MUCHO MÁS Destaca el papel de las mujeres en la historia de la antigua Roma.
12 ESO Recursos para el alumnado Libro para el alumnado. Biblioteca del profesorado Recursos didácticos • Refuerzo y apoyo. • Enriquecimiento y ampliación. • Recursos para la evaluación. • Solucionario del libro del alumnado. Programación didáctica de aula En formato Word en e-vocación. LIBRO DIGITAL
Recursos multimedia 13 Recursos del profesorado disponibles en LIBRO DIGITAL
Itinerario didáctico Cada unidad presenta al alumnado esta secuencia de trabajo: El punto de partida: la situación de aprendizaje Reflexión motivada por imágenes y preguntas que te introducirán en el contenido de cada unidad. Además, enfréntate a un reto a partir de la situación de aprendizaje. 1 Construye tu conocimiento: Lengua latina A través de una metodología activa y dinámica, basada en un método natural, en el que el latín es tratado como una lengua viva. Los contenidos y su aplicación se desarrollan conjuntamente para que logres un saber integrado y profundo mediante actividades competenciales. Léxico: trabaja nociones básicas de etimología relacionada con diferentes campos y materias. Lingua viva: comunícate en latín empleando un vocabulario básico. 2 14
Aplicación de la realidad En el bloque de Historia analiza y reflexiona sobre algunos aspectos de nuestra sociedad que tienen su origen en la antigua Roma; al mismo tiempo, descubre el legado romano y su pervivencia en la cultura occidental en las secciones de Literatura, Patrimonio y Mitología. Consolida lo aprendido Al final de la sección de Lengua latina pon en práctica los saberes básicos en Me pongo a prueba. Estas actividades finales sobre la cultura romana se distribuyen en dos categorías: • Organizo las ideas. • Aplico los conocimientos. Afronta un reto Desarrolla un proyecto final, con situaciones en las que podrás contextualizar e integrar el aprendizaje, que te permitirán, por ejemplo, diseñar un jardín mitológico; debatir a la manera en que lo hacían los antiguos romanos; organizar una exposición sobre las mujeres del Imperio romano o crear un blog sobre películas de temática romana. 3 4 5 Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA 15
Delegaciones comerciales ANDALUCÍA OCCIDENTAL Sevilla Polígono industrial Carretera Amarilla C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2 41007 Sevilla Tel.: 954 99 97 33 Cádiz Tel.: 956 56 96 24 Córdoba Tel.: 957 43 60 62 Huelva Tel.: 954 99 97 33 profesandocc@santillana.es ANDALUCÍA ORIENTAL Málaga C/ Escritora Carmen Martín Gaite, 2. Local 4 Polígono industrial Trévenez 29196 Málaga Tels.: 952 24 45 87 / 952 24 45 88 Granada Tel.: 958 43 00 09 Jaén Tel.: 953 28 08 70 Almería Tel.: 950 30 64 60 profesandor@santillana.es ARAGÓN-LA RIOJA Zaragoza Parque industrial El Polígono Avda. Santa Ana, 14 50410 Cuarte de Huerva (Zaragoza) Tel.: 976 46 30 60 profesaragonrioja@santillana.es ASTURIAS-CANTABRIA Asturias Polígono de Asipo, Travesía 3 Parcela 50. Nave 10 33428 Cayés (Llanera) Tel.: 985 20 75 13 profesasturias@santillana.es Cantabria Tel.: 942 22 32 95 profescantabria@santillana.es ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r. 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es CANARIAS Las Palmas C/ El procesador, 7 Urbanización industrial Ajimar. Jinámar. 35220 Telde (Las Palmas) Tel.: 928 70 90 55 Tenerife Polígono El Mayorazgo Parcela 14 A, N 2, 17 B (frente a Unelco) 38110 Santa Cruz de Tenerife Tel.: 922 21 05 83 Fuerteventura Tel.: 615 03 60 25 profescanarias@santillana.es CASTILLA Y LEÓN León C/ Maestro Nicolás, 41 24005 León Tel.: 987 87 60 17 Salamanca Tel.: 923 19 36 51 Valladolid Tel.: 983 34 57 20 Burgos Tels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31 profescyl@santillana.es CASTILLA-LA MANCHA Ciudad Real Pasaje San Vicente Ferrer, 1 13004 Ciudad Real Tel.: 926 22 89 87 Albacete Tel.: 967 27 81 50 profesclm@santillana.es CATALUNYA Barcelona C/ Ciències, 73 (districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es EUSKADI-NAFARROA Bizkaia Legizamon poligonoa Gipuzkoa kalea, 31, 1, ezk. 48450 Etxebarri (Bizkaia) Tel.: 944 26 90 22 ybernaola@santillana.es Gipuzkoa Elorrondo, 5, behea 20180 Oiartzun Tel.: 943 26 11 84 fjeskudero@santillana.es Nafarroa Urzainki, 21, behea 31014 Iruñea Tel.: 948 13 23 11 ejsimon@santillana.es EXTREMADURA Cáceres C/ Amberes, 12-14 10005 Cáceres Tels.: 927 23 65 87 / 927 23 65 96 Badajoz Tel.: 924 24 77 24 profesextremadura@santillana.es GALICIA A Coruña Centro MANS Polígono Pocomaco Quinta Avenida, 91 Parcela D-22, local 55 15190 A Coruña Tel.: 981 08 17 66 Lugo Rúa dos Paxariños, 57, baixo 27002 Lugo Tel.: 982 21 91 20 Ourense Valle Inclán, 3, entreplanta - oficina 2 32004 Ourense Tel.: 988 22 74 73 Vigo Couto de San Honorato, 111, baixo 36204 Vigo Tel.: 986 41 48 22 profesgalicia@santillana.es MADRID Avenida del Majuelo, 34 Polígono industrial La Postura 28343 Valdemoro (Madrid) Tel.: 91 495 88 95 profesmadrid@santillana.es MURCIA C/ Juan de la Cierva, parcela 20/7 Edificio Magalia. Juan de la Cierva 2.ª planta. Oficina 2A Polígono industrial Oeste 30169 San Ginés (Murcia) Tel.: 968 37 99 39 profesmurcia@santillana.es COMUNITAT VALENCIANA València C/ València, 44 46210 Picanya (València) Tels.: 961 59 43 90 / 961 59 43 91 Alacant Avd. del Euro, 31 Polígon industrial Las Atalayas 03114 Alacant Tel.: 965 10 15 90 profescv@santillana.es santillana.es 16
Fotografías: GETTY IMAGES SALES SPAIN/TomWerner, Westend61; ARCHIVO SANTILLANA.
1753765
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz