Física y Química 1 2 CONTENIDOS CONECTADOS CON LA REALIDAD • Se trata de que el alumnado comprenda cómo es el mundo real y los retos que plantea. • Mayor relación con la realidad de los alumnos y alumnas. Con ejemplos cercanos y reales. • Al comienzo de cada unidad se mantiene un repaso de conocimientos necesarios (física, química, matemáticas…). • Se focaliza la atención en saberes básicos para el aprendizaje del alumnado. • Contenidos bien organizados con abundantes ilustraciones, esquemas, fotografías, infografías... METODOLOGÍA basada en retos que definen una situación de aprendizaje • Cada unidad didáctica está planteada como un proyecto científico en el que se aborda un reto que guía la adquisición de saberes básicos y el desarrollo de las competencias necesarias. • El alumnado necesita aprender saberes básicos para resolver el reto y para alcanzar las competencias específicas. • Fomenta la creatividad del alumnado y el trabajo cooperativo, con un producto final que se puede divulgar. • Todo planteado de modo que el material también se pueda usar con una metodología más tradicional. 2
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