Física y Química ESO y Bachillerato

Itinerario didáctico (Modelo 3.º ESO) Cada unidad presenta al alumnado esta secuencia de trabajo: La situación de aprendizaje. El reto Exprime tu cerebro para recordar lo que sabes. Haz memoria de tus conocimientos adquiridos en otros cursos, en otras unidades o en tus propias experiencias. Un ODS y sus metas Reflexiona sobre un aspecto de la vida cotidiana, poniéndote en el lugar de los personajes que la presentan. Acepta el reto propuesto a partir de la situación de aprendizaje. Contribuye con la realización del reto al cumplimiento de una o varias metas de uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Las competencias específicas Utiliza el repaso inicial, revisa lo que ya sabes y relaciona estos saberes con lo que vas a aprender. Observa y aprende. Analiza ejemplos solucionados, luego aplica lo aprendido y resuelve problemas. Investiga, piensa y responde las cuestiones que te ayudarán a ir resolviendo el reto y a adquirir las competencias específicas. Piensa y exprésate con espíritu crítico a partir de las diferentes actividades propuestas. 1 2 3 6

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