Los estudiantes de hoy serán los profesionales que cambien el curso del mañana Geografía e Historia ESO-Bachillerato CAMBIEMOS EL CURSO DE LAS COSAS
En Santillana nos hemos propuesto darle sentido al aprendizaje y herramientas a la enseñanza, porque tenemos una responsabilidad con la educación y el firme compromiso de construir un futuro mejor. Por eso, ya hemos implantado la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible en todos los materiales de nuestro proyecto Construyendo mundos. Con él vamos a cambiar juntos el curso de las cosas, formando una ciudadanía responsable y activa en la construcción de ese futuro. construyendomundos.santillana.es
Geografía e Historia 1 2 QUE ENSEÑA A PENSAR • Presenta propuestas de trabajo que visibilizan el pensamiento. En Me pongo a prueba los estudiantes aprenden a organizar las ideas y aplicar los conocimientos a contextos reales. • La sección Pienso críticamente desarrolla la capacidad de análisis de los estudiantes, enseñándoles a contrastar la información antes de emitir un juicio. • El Diario de aprendizaje que acompaña al libro proporciona herramientas para aprender a estudiar. • Introduce a los estudiantes en el método científico proponiendo sencillas investigaciones en la sección Explora. UN PROYECTO CONECTADO CON EL MUNDO REAL • Contribuye a la resolución de problemas actuales: las unidades comienzan con la propuesta de un reto social. ¿Gestionamos los recursos hídricos de manera sostenible? • Vincula los retos iniciales de cada unidad a los Objetivos de Desarrollo Sostenible e incluye numerosas actividades de Conciencia medioambiental. • La sección Estudio un caso presenta ejemplos de situaciones reales para aplicar los conocimientos. Tu huella ecológica; Las grandes migraciones, ¿un fenómeno actual?... Un proyecto innovador, motivador y comprometido con el FUTURO Alineado con la NUEVA ley de educación 2
3 4 Utiliza la tecnología como herramienta de conocimiento (objetos 3D que facilitan el aprendizaje y cartografía digital para el análisis del territorio). Destaca el papel de las mujeres en la historia de la humanidad. Aplica las nuevas formas de aprender (trabajo colaborativo, rutinas y destrezas de pensamiento, ABP). Desarrolla la competencia espacial mediante el análisis e interpretación de mapas. Enseña técnicas fundamentales de la geografía y la historia en la sección Kit de herramientas. CERCANO A LOS INTERESES DEL ALUMNADO • La sección La geografía o la historia en mi vida pone en valor la importancia de estas materias como parte de su vida cotidiana. • Propone actividades de debate sobre temas de actualidad, con el fin de generar una conciencia individual y social. METODOLOGÍAS ACTIVAS • Un microproyecto al finalizar cada unidad invita a los estudiantes a buscar soluciones para resolver el reto inicial. • Las actividades de Espacio digital emplean la tecnología como herramienta para mejorar nuestras decisiones. • La sección Aprendo a mirar ayuda a descifrar y dar sentido a los mensajes visuales. • Las actividades de Conciencia social y Conciencia medioambiental desarrollan en los estudiantes valores que los conformarán como ciudadanas y ciudadanos responsables. Y MUCHO MÁS 3
Recursos para el alumnado Nuestro proyecto CLIL para Geography and History Libro para el alumnado. Atlas. • Mapas antiguos. • Mapas de geografía. Para más información consulta en: santillana.es/clil Cuaderno autonómico. Diario de aprendizaje. Resúmenes, mapas visuales y organizadores gráficos para facilitar el aprendizaje de los saberes básicos, al tiempo que se ejercitan las técnicas de estudio. 4 ESO
Recursos multimedia Recursos didácticos • Refuerzo y apoyo. • Enriquecimiento y ampliación. • Pruebas de evaluación por unidad (dos niveles). • Autoevaluación. • Solucionario de las evaluaciones. Solucionario Solucionario del libro del alumnado. Programación didáctica de aula En formato Word en e-vocación. Biblioteca del profesorado • Vídeos. • Galerías de imágenes. • Líneas del tiempo interactivas. • 3D interactivos. • Hotspots (láminas interactivas). • Documentos descargables. • Actividades interactivas. • JAAAAZZ: nueva aplicación que te permitirá comprobar el nivel de tus estudiantes y generar dinámicas divertidas en clase. ¡Más de 400 actividades diferentes para cada curso! 5 Recursos del profesorado disponibles en
Itinerario didáctico (Modelo de 1.º de ESO) Cada unidad presenta al alumnado esta secuencia de trabajo: El punto de partida: la situación de aprendizaje Reflexiona sobre un aspecto de la vida cotidiana, vinculado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Comprométete con los ODS y contribuye al desarrollo sostenible. Acepta el reto propuesto a partir de la situación de aprendizaje. Aprende a partir de textos claros y de toda la potencia del lenguaje visual: dibujos, mapas, líneas del tiempo... Construye tu conocimiento: los saberes básicos Utiliza las claves para repasar y asegurarte de que has comprendido los saberes. Piensa, establece conexiones y exprésate con espíritu crítico. Trabaja como un especialista. Para ello, dispones de un Kit de herramientas en el que encontrarás los procedimientos fundamentales del área. Explora casos, personajes y otros aspectos de interés que amplíen tu conocimiento del mundo. Consolida lo aprendido: ponte a prueba Organiza la información y aplica los saberes básicos a diferentes contextos y situaciones en las actividades que encontrarás en Me pongo a prueba. Entrena tu mente: practica rutinas de pensamiento que potenciarán la reflexión. Evalúate: toma conciencia de lo que has aprendido y de cómo has construido tus conocimientos. 1 2 3 6
Practica tus destrezas: las competencias específicas Establece conexiones con tu vida y tus intereses. Encuentra el vínculo entre lo aprendido y el mundo al que perteneces en La geografía o la historia en mi vida. Piensa críticamente. En la sección Uso información de forma responsable encontrarás propuestas para aprender a producir información veraz y desmontar fake news y mitos. Analiza y contrasta distintos puntos de vista y realidades que contribuirán a que comprendas la diversidad del mundo en el que vives en Comprendo perspectivas. Pasa a la acción: afronta un reto No te pares. Actúa. Pasa a la acción, afronta el reto propuesto y contribuye a la construcción de otros mundos más sostenibles, más equitativos y justos. 4 5 Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA 7
Libro para el alumnado. Cuaderno «El arte de la historia contemporánea» Sirve de apoyo al alumnado para que, a través de la mirada de los artistas, comprenda el arte como memoria y testigo de cada época. En 2.º de Bachillerato los cuadernos «Lo esencial de la historia de España» y «Lo esencial de historia del arte» acompañan a sus respectivos libros. 8 Recursos para el alumnado Bachillerato Biblioteca del profesorado Recursos didácticos • Presentación de la unidad. • Personalización del aprendizaje: – Prácticas (comentarios, análisis de mapas, etc.). – Ampliación y enriquecimiento. • Recursos para la evaluación: – Autoevaluación. – Pruebas de evaluación por unidad. – Solucionario de las evaluaciones. Solucionario Solucionario del libro del alumnado. Programación didáctica de aula En formato Word en e-vocación. Adaptada a la LOMLOE.
Recursos multimedia 9 Recursos del profesorado disponibles en LIBRO DIGITAL
Itinerario didáctico (Bachillerato) Cada unidad presenta al alumnado esta secuencia de trabajo: El punto de partida: la situación de aprendizaje Reflexiona y plantea interrogantes a partir de un testimonio de época que te llevará a conocer diferentes lugares de memoria y a adentrarte en ellos. Un eje cronológico te ayudará a contextualizar en el tiempo todo lo que vas a aprender en la unidad. Aprende a partir de textos claros y estructurados y de toda la potencia de las imágenes: líneas del tiempo, gráficos, fotografías, mapas… Construye tu conocimiento: los saberes básicos Trabaja como un especialista en la sección Técnicas de historia. Relaciona, en las actividades ligadas a los documentos, hechos, personajes y lugares con lo que has aprendido. Ponte a prueba y utiliza las herramientas y los procedimientos de la historia para construir el relato histórico. 1 2 10
Desarrolla tus habilidades: practica tus competencias específicas Conoce, analiza, compara, debate y expresa tu opinión con espíritu crítico en las secciones Igualdad y derechos, En primera persona, A debate, Lugares de memoria, Puntos de vista… Consolida lo aprendido: comprueba tu progreso Aprende a partir de las fuentes en Trabajo con documentos. Desarrolla tu pensamiento crítico. Argumenta, discute y fórmate tu propia opinión. Organiza la información para identificar las claves de la unidad y desarrollarlas. Contribuye a la Agenda 2030: afronta el presente Comprométete con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Toma conciencia de los hechos, procesos y conflictos del pasado que aún tienen relevancia en nuestros días. ¡Y actúa para construir un mundo más justo! 3 4 5 Consulta una unidad didáctica en edupack.es EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA 11
Delegaciones comerciales ANDALUCÍA OCCIDENTAL Sevilla Polígono industrial Carretera Amarilla C/ Rafael Beca Mateos, 3. Local 2 41007 Sevilla Tel.: 954 99 97 33 Cádiz Tel.: 956 56 96 24 Córdoba Tel.: 957 43 60 62 Huelva Tel.: 954 99 97 33 profesandocc@santillana.es ANDALUCÍA ORIENTAL Málaga C/ Escritora Carmen Martín Gaite, 2. Local 4 Polígono industrial Trévenez 29196 Málaga Tels.: 952 24 45 87 / 952 24 45 88 Granada Tel.: 958 43 00 09 Jaén Tel.: 953 28 08 70 Almería Tel.: 950 30 64 60 profesandor@santillana.es ARAGÓN-LA RIOJA Zaragoza Parque industrial El Polígono Avda. Santa Ana, 14 50410 Cuarte de Huerva (Zaragoza) Tel.: 976 46 30 60 profesaragonrioja@santillana.es ASTURIAS-CANTABRIA Asturias Polígono de Asipo, Travesía 3 Parcela 50. Nave 10 33428 Cayés (Llanera) Tel.: 985 20 75 13 profesasturias@santillana.es Cantabria Tel.: 942 22 32 95 profescantabria@santillana.es ILLES BALEARS C/ Gremi de Teixidors, 26 Local 11, 1r. 07009 Palma Tel.: 971 76 08 82 profesbalears@santillana.es CANARIAS Las Palmas C/ El procesador, 7 Urbanización industrial Ajimar. Jinámar. 35220 Telde (Las Palmas) Tel.: 928 70 90 55 Tenerife Polígono El Mayorazgo Parcela 14 A, N 2, 17 B (frente a Unelco) 38110 Santa Cruz de Tenerife Tel.: 922 21 05 83 Fuerteventura Tel.: 615 03 60 25 profescanarias@santillana.es CASTILLA Y LEÓN León C/ Maestro Nicolás, 41 24005 León Tel.: 987 87 60 17 Salamanca Tel.: 923 19 36 51 Valladolid Tel.: 983 34 57 20 Burgos Tels.: 947 21 00 69 / 947 21 21 31 profescyl@santillana.es CASTILLA-LA MANCHA Ciudad Real Pasaje San Vicente Ferrer, 1 13004 Ciudad Real Tel.: 926 22 89 87 Albacete Tel.: 967 27 81 50 profesclm@santillana.es CATALUNYA Barcelona C/ Ciències, 73 (districte econòmic plaça d’Europa) 08908 L’Hospitalet de Llobregat Tel.: 93 230 36 00 Girona Tel.: 972 40 17 33 Lleida Tel.: 973 21 27 50 Tarragona Tel.: 977 33 34 40 profescat@santillana.es EUSKADI-NAFARROA Bizkaia Legizamon poligonoa Gipuzkoa kalea, 31, 1, ezk. 48450 Etxebarri (Bizkaia) Tel.: 944 26 90 22 ybernaola@santillana.es Gipuzkoa Elorrondo, 5, behea 20180 Oiartzun Tel.: 943 26 11 84 fjeskudero@santillana.es Nafarroa Urzainki, 21, behea 31014 Iruñea Tel.: 948 13 23 11 ejsimon@santillana.es EXTREMADURA Cáceres C/ Amberes, 12-14 10005 Cáceres Tels.: 927 23 65 87 / 927 23 65 96 Badajoz Tel.: 924 24 77 24 profesextremadura@santillana.es GALICIA A Coruña Centro MANS Polígono Pocomaco Quinta Avenida, 91 Parcela D-22, local 55 15190 A Coruña Tel.: 981 08 17 66 Lugo Rúa dos Paxariños, 57, baixo 27002 Lugo Tel.: 982 21 91 20 Ourense Valle Inclán, 3, entreplanta - oficina 2 32004 Ourense Tel.: 988 22 74 73 Vigo Couto de San Honorato, 111, baixo 36204 Vigo Tel.: 986 41 48 22 profesgalicia@santillana.es MADRID Avenida del Majuelo, 34 Polígono industrial La Postura 28343 Valdemoro (Madrid) Tel.: 91 495 88 95 profesmadrid@santillana.es MURCIA C/ Juan de la Cierva, parcela 20/7 Edificio Magalia. Juan de la Cierva 2.ª planta. Oficina 2A Polígono industrial Oeste 30169 San Ginés (Murcia) Tel.: 968 37 99 39 profesmurcia@santillana.es COMUNITAT VALENCIANA València C/ València, 44 46210 Picanya (València) Tels.: 961 59 43 90 / 961 59 43 91 Alacant Avd. del Euro, 31 Polígon industrial Las Atalayas 03114 Alacant Tel.: 965 10 15 90 profescv@santillana.es santillana.es 12
Fotografías: GETTY IMAGES SALES SPAIN/FatCamera, Stephen Simpson; ARCHIVO SANTILLANA.
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