Saila Aritu

Euskara Matematika LEHEN HEZKUNTZA Koadernoak Euskara eta Matematika gaitasunak lantzeko SAILA

Koadernoak LEHEN HEZKUNTZA Euskara eta Matematika gaitasunak lantzeko Euskararen gakoak ren Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Hizkuntza arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. Hizkuntza gaitasuna lantzeko 44 FITXA + ERANTZUNAK SAILA LEHEN HEZKUNTZA 6 SAILA Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Matematika arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. Matematikaren gakoak Matematika gaitasuna lantzeko + ERANTZUNAK 59 FITXA LEHEN HEZKUNTZA 6 44 FITXA + ERANTZUNAK Euskararen gakoak n LEHEN HEZKUNTZA 5 Euskara dimentsioka lantzeko Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Hizkuntza arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. SAILA SAILA + ERANTZUNAK 64 FITXA Matematikaren gakoak Matematika dimentsioka lantzeko LEHEN HEZKUNTZA 5 Ikasbide sortzailea eta motibatzailea.. Matematika arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak Euskararen gakoak Euskararen Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Hizkuntza arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. Hizkuntza gaitasuna lantzeko 44 FITXA + ERANTZUNAK SAILA LEHEN HEZKUNTZA 4 SAILA Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Matematika arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. Matematikaren gakoak Matematika gaitasuna lantzeko + ERANTZUNAK 59 FITXA LEHEN HEZKUNTZA 4 Euskararen gakooak Ikasbide sortzailea eta motibatzailea. Hizkuntza arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak. Hizkuntza gaitasuna lantzeko 44 FITXA + ERANTZUNAK SAILA LEHEN HEZKUNTZA 3 SAILA Ikasbide sortzailea eta motibatzailea.. Matematika arloko eduki giltzarriak eta gaitasunak Matematikaren gakoak Matematika dimentsioka lantzeko + ERANTZUNAK 59 FITXA LEHEN HEZKUNTZA 3

1 Euskara.............................................................................. 2 Euskararen gakoak. ....................................................... 3 – Mintzamena. ............................................................... 4 – Irakurmena. ................................................................ 5 – Idazmena..................................................................... 6 – Literatura.................................................................... 7 – Eleaniztasuna eta kulturartekotasuna. ........................ 8 Matematika. ...................................................................... 10 Matematikaren gakoak. ................................................. 11 – Loturak........................................................................ 12 – Problemak ebaztea....................................................... 13 – Arrazoiketa eta proba. ................................................. 14 – Komunikazioa eta adierazpena. ................................... 15 – Zenbat dakit?. .............................................................. 16 Hemen gaituzue................................................................. 24 Aurkibidea

Euskarako ARITU koadernoak gaitasunen araberako lana praktikatzeko eta gaitasunak arian-arian barneratzen laguntzeko diseinatuta daude. Lehen Hezkuntzako 3. mailatik 6. mailara arteko curriculumean oinarrituta garatu da edukia, etapa amaitzean, haurrek hizkuntzaren alorreko oinarrizko gaitasunak barneratu ditzaten. Koaderno bakoitzean fitxak daude, ikasleen gaitasunak garatzea ahalbidetzen duten hizkuntzaren trebetasunen arabera antolatuta: mintzamena, irakurmena, idazmena, eleaniztasuna eta kulturartekotasuna, eta literatura. Koaderno bakoitzeko fitxak modu autonomoan landu ahal izateko pentsatuta daude, eta fitxa bakoitza egiteko 15-30 minutu behar izango dira. Koaderno bakoitza dagokion ikasmailarekin lotuta dagoen arren, banaka ere egin daitezke, haur bakoitzaren beharren arabera. Koadernoekin batera, erantzunak ere badatoz, bereizita, irakasleei eta tutoreei fitxak zuzentzen laguntzeko. Mintzamena lantzeko entzungaiak webgune honetatik deskarga daitezke: santillana.es. Euskara 2 SAILA

Euskararen gakoak AURKEZPENA Zein dira Aritu sailaren oinarri metodologikoak? Gaitasunetan oinarrituta ikastea Eguneroko egoerak abiapuntu izanik, komunikazio-trebetasunak sustatzen dira ahoz adierazteko jardueren bitartez, banaka eta taldeka, baita idazketa ere, askotariko baliabideen bitartez. Askotariko entzungaiak eta goi-mailako literatura-lanen atalak ere badira. Proposamenen bitartez, ikasleak literaturaren mundura eta mundu horretako protagonistengana hurbiltzen dira. Emozioak lantzea Hizkuntzaren bitartez emozioak transmititu daitezkeela jabetuko dira haurrak, eta emozioak ulertzeko eta antolatzeko tresna bihurtuko da. Dinamika hauek, gainera, ikasleen autoestimua eta izaera kritikoa sustatzen dituzte. Pentsamendu-estrategiak eta -errutinak Trebetasun bakoitzari dagozkion fitxetan, pentsamendu-patroiak ezartzera bideratutako jarduerak daude; pentsamendu-patroi horiek kontzeptuak eta ideiak antolatzeko lagungarri dira, baita haiek hobeto ulertzeko ere. Hizkuntza-jolasak Fitxa multzo bakoitzaren amaieran, jolas-jarduera bat proposatzen dugu, pentsatzeko eta ikasitakoa aplikatzeko, eta hartara, urrats bat aurrera egingo dute ikasitakoa finkatzen, ongi pasatzen duten bitartean. Jarduera horien bidez, ikaskideen arteko lankidetza ere sustatzen da. 1 2 3 4 3

4 Mintzamena HITZ EGIN... Pentsatu zer animaliari buruzko azalpen-testua idatz dezakezun. Pentsatu zer informazio sartu nahi dituzun eta idatzi. Irakurri ahots gora ikaskideen aurrean. Talde txikitan, hitz egin esaldi hauei buruz. JARDUN... Gogoratu informazioa azaltzen duen testuak objektiboa eta iritzirik gabekoa izan behar duela; ikastetxeko zure liburuetako batekoa izan liteke. Horrelako testuetan, informazioa egiazkoa eta egiaztagarria da beti. Informazioa azaltzen duten testuetan ez da iritzirik agertzen. Horrelako testuak testuliburuetan agertzen dira. 7 1. FITXA Ipuinetako animalia bat Animaliaren batek ekartzen al dizkizu ipuinak gogora? Zeinek? Zergatik? Hitz egin ikaskideekin. AUKERATU... Inguratu hitz egokia kasu bakoitzean. - Zisnea animalia ornoduna / ornogabea da. - Zisneen kolorea horixka / zuria da. - Moko zapala eta zabala / estua izaten dute. - Lepo luzea / laburra eta okerra izaten dute. - Ur gazietan / gezatan bizi dira. ENTZUN... 6 Pentsamendua antolatzea

LH 3ko koadernoaren lagina 5 Irakurmena 1.a 2.a 3.a 4.a 5.a IRAKURRI ONDOREN... 1. Zein da testuaren helburua? 2. Testuak bi zati ditu. Zeri buruzkoak dira? 3. Zenbat urrats egin behar dira, kartoizko etxea egiteko? Zer hitzek adierazten dute urratsen ordena? 4. Zure ustez, marrazkiek laguntzen al dute testua hobeto ulertzen? 5. Idatzi hitz hauetako bakoitzaren aurkako esanahia duen hitz bat: handia itsatsi aurrean  Hitz egin taldeko beste kideekin jarraibideak ordena egokian betetzearen garrantziaz eta hala ez egitearen ondorioei buruz. TESTUTIK HARAGO... 19 IRAKURRI... 1. FITXA Kartoizko etxe bat Gogoko al dituzu eskulanak? Zer motatakoak? Hitz egin horri buruz ikaskideekin. Nola egin behar duzu? Lehenik, kaxaren azpiko aldea moztu eta kendu behar duzu, kartoizko etxearen lurra zure gelako lurra izan dadin. Ondoren, marraztu atea eta leihoak arkatzez. Gaizki ateratzen bazaizkizu, ezabatu eta berriro marraztu ditzakezu. Zuk nahi duzun tamaina eta forma dutenean, gainmarratu errotuladorez. Kuter bat erabiliz, markatutako lerroetatik ebaki behar duzu, baina horretarako, eskatu laguntza heldu bati, eta ebaki poliki eta kontu handiz. Bukatzean, itxi kaxaren goiko aldea eta itsatsi enbalatzeko zintarekin. Teilatu laua eginda dago! Gero, ebaki arrautza-ontziak. Teilatu lauaren baranda egiteko balioko dizute. Nahikoa da arrautza-ontzien zatiak kaxaren goiko aldeko ertzetan itsastea. Puntek gora begira geratu behar dute, gandor txiki baten itxura izateko moduan. Azkenik, margotu kaxa osoa gustuko duzun kolore bateko tenperarekin. Eta ez ahaztu teilatu laua! Pintura lehortzen denean, eman beste geruza bat. Etxea edertzeko, zerrenda apaingarriren bat itsats dezakezu, leihoen aurrean loreontziak margotu ditzakezu edo ate gainean zenbaki bat… Primeran geratuko zaizu! Zer beharko duzu? Kartoizko kaxa handi bat. Kartoizko arrautza-ontziak. Koloretako tenperak. Pintzel bat. Errotuladoreak. Guraizeak eta kuter bat. Enbalatzeko zinta itsasgarria. 18

6 Jarduera motibatzaileak Egin marrazki handi eta erakargarri bat. BERRIKUSI... JARDUN... Trukatu zure kartela ikaskide batekin, eta erantzun: Argi dago zer iragartzen edo sustatzen den? Zer nabarmentzen da gehien marrazkian? Osatu hitzak s, z edo x erabiliz. agua go okia u iria gi akia ai kora ika gela arde ka a kia anpua o tikada a ukrea ma korra Idatzi hori gomendatzeko esaldi bat letra handiz. Idatzi, letra txikiagoz, jendea konbentzitzeko arrazoiak. Bai Ez 57 Idazmena PLANIFIKATU... 1. FITXA Horma-irudi bat Ba al dakizu zer funtzio duten horma-irudiek? Hitz egin horretaz ikaskideekin. Osatu horma-irudia, esaldi hau idatziz. Idatzi letra onez. Zeri buruzkoak dira testuarekin batera ageri diren marrazkiak? Horma-irudiaren arabera, zertarako balio du ibiltzeak? Ibiltzeak osasunari mesede egiten dio eta ez du kutsatzen. IDATZI... Ibilgailuen keak airea zikintzen du. Prestatu horma-irudi bat, jendea anima dadin bizikleta edo garraio publikoa erabiltzera, hirian batetik bestera joateko. 56

LH 3ko koadernoaren lagina 7 Jarduera ludikoak Literatura LITERATURA-LANTEGIA Aztertu jolaserako kanta eta markatu egia diren esaldiak. Kantak egitura finkoa du, hau da, errepikatu egiten dena. Kantan errepikatzen diren hitzak ere badaude. Kanta oso zaila da buruz ikasteko. Irakurri jolaserako kanta hirutan adi-adi eta estali orri batez. Gero, erantzun galderei. Non dago azeria? Zertan ari da azeria? Norenzat da artoa? Nork errungo ditu arrautzak? Zertarako dira arrautzak? Asmatu eta idatzi beste amaiera bat jolaserako kantarentzat. Arrautzak zertarako? 83 1. FITXA Jolaserako kanta Zertan jolasteko erabil daiteke kanta hau? Inguratu. Aukeratu horietako bat eta azaldu nola jolastu. Kukurruku! Kukurruku! Zer duzu? Buruan min. Nork egin? Azeriak. Non da azeria? Alorrean. Zer egiten? Artoa ereiten. Artoa zertarako? Oiloentzako. Oiloak zertarako? Arrautzak erruteko. Arrautzak zertarako? Tortilla egiteko. Tortilla zertarako? Etxean goxo-goxo elkarrekin jateko! biribilean ezkutaketan harrapaketan esku-jolasean soka-saltoan 82

8 Ingurunea interpretatzea eta ulertzea Eleaniztasuna eta kulturartekotasuna 1. FITXA Hizkuntza bera, hitz desberdinak Euskal Herriko toki guztietan, euskaraz egin arren, ez ditugu hitz berberak erabiltzen gauza bera esateko. Ezagutzen al duzue zuena ez den herri batean erabiltzen den horrelako hitzik? Komentatu ikaskideekin. Ni ere nekatuta nago itxaroteaz; baina, lasai, hegazkina laster iritsiko da. Airekoa te iritsiko al da? Unatunik naiz itxaroteaz! Zeozer hartu gura dozu? Zerbait freskoa edan nahi det… 96

9 Hiztegia aberastea Idatzi emandakoen esanahi bera duten hitzak. zeozer gura airekoa fite unaturik Lotu esanahi bera duten hitzak. maindire ordu amatxi izara oren amama Berridatzi esaldiak, nabarmendutako hitzaren ordez esanahi berbera duena jarriz. Zure anaiak gezur galanta erran dit. Ikerren izeko zaharrena Estatu Batuetan bizi da. Faborez, utziko dizkidazu artaziak? guraizeak – esan – mesedez – izeba 97

ARITU saileko Matematikaren gakoak koadernoak gaitasunen araberako lana praktikatzeko eta gaitasunak arian-arian eskuratzen laguntzeko diseinatuta daude. Lehen Hezkuntzako 3. mailatik 6. mailara arteko curriculumean oinarrituta garatu da edukia, etapa amaitzean, haurrek matematikaren eremuko oinarrizko gaitasunak barneratu ditzaten. Matematikaren lau trebetasunetako gaitasunak –problemak ebaztea, arrazoiketa eta proba, loturak, eta komunikazioa eta adierazpena– landuta, ikasleek ikasketetan aurrera egingo dute. Horrez gain, eguneroko bizitzako askotariko egoerei aurre egiteko gaitasuna eta haien autonomia ere indartuko dituzte. Koaderno bakoitzeko zereginak modu autonomoan landu ahal izateko pentsatuta daude. Fitxa bakoitza egiteko 15-30 minutu behar izango dira. Koaderno bakoitza dagokion ikasmailarekin lotuta dagoen arren, banaka ere egin daitezke, haur bakoitzaren beharren arabera. Koadernoekin batera, erantzunak ere badatoz, bereizita, irakasle eta tutoreei fitxak zuzentzen laguntzeko. Matematika 10 SAILA

AURKEZPENA Zein dira Aritu sailaren oinarri metodologikoak? Gaitasunetan oinarrituta ikastea Koadernoetako fitxak eguneroko bizitzako egoeretan oinarritzen dira; egoera horiek izango dira abiapuntu matematikako eragiketak eta dagozkion arrazoiketak egiteko. Fitxak trebetasunen arabera daude multzokatuta, Lehen Hezkuntzako matematikaren eremuko oinarrizko gaitasun guztiak lantzeko aukera eskaintze aldera. Emozioak lantzea Koadernoetako lan-proposamenek haurren jakin-mina eta grina pizten dituzte, eta horren bitartez, ikasteko giro atsegin, ludiko eta positiboa sortzen da. Oinarri-oinarrizko abileziak finkatzea Matematikako Aritu koadernoen bitartez, haurrek eguneroko bizitzan funtsezkoak dituzten matematikako trebetasun eta abileziak garatzea sustatzen dugu. Matematika gimnastika Koaderno sorta berri honekin, ikasleak matematikako oinarrizko eragiketak egiten trebatzen dira, batik bat, idatzizko kalkulua eta buruzko kalkulua, eta ikasten ari diren edo ikasi dituzten eduki matematikoak praktikan jartzen dituzte. 1 2 3 4 11 Matematikaren gakoak

12 Pentsamendua antolatzea Loturak 2. Aztertu zenbat pertsonak egin zuten ibilbidea, eta ebatzi problemak datuak taulan bilatuz. 3. Kalkulatu. 2.561 1 7.389 24.369 1 8.574 6.382 1 275 1 96 4. Ebatzi buruz. Zenbat pertsonak egin zuten ibilbidea maiatzean? Apirilean, zenbat pertsona gehiagok egin zuten ibilbidea bizikletaz oinez baino? Emaitza Emaitza Oinez Bizikletaz Apirila 285 369 Maiatza 318 524 Ekaina 493 457 MATEMATIKA GIMNASTIKA 2 5 6 1 1 7 3 8 9 40 1 10 60 1 20 50 1 30 30 1 40 70 2 10 50 2 20 60 2 30 90 2 40 7 1. Erreparatu mapari, eta erantzun. Saioak ibilbide marroia egin nahi du. Zenbat metro egingo ditu? 1. FITXA Ibilbide bat egingo dugu Emaitza egingo ditu. Emaitza Emaitza Anerrek ibilbide berdea egin nahi du. Dagoeneko 1.487 m egin ditu. Zenbat metro falta zaizkio ur-jauzira iristeko? Ane haitzuloetara joan da ibilbide urdinetik, eta gero, ibilbide horitik itzuli da. Zenbat metro gehiago egin ditu joatean itzultzean baino? Guk oinez egingo dugu. Ibilbide bat egin nahi dut bizikletaz. Aintzira Zubia Ur-jauzia Haitzuloak 1.674 m 1.293 m 3.435 m 3.168 m 2.736 m Hemen nago. 6

13 LH 3ko koadernoaren lagina Abileziak lantzea Problemak ebaztea 1. Jonek 85 puxtarri ditu, eta 5 puxtarriko multzotan gorde nahi ditu. Zenbat multzo egin beharko ditu? 2. Mirenek 77 puxtarri ditu. Jonek eta biok erabaki dute beren puxtarri guztiak elkartuko dituztela, eta 3 lehengusuen artean banatuko dituztela. Zenbat puxtarri emango dizkiote lehengusu bakoitzari? Datuak Eragiketa Eragiketak Arrazoiketa: zer eragiketa egin behar duzu? bat egin behar dut, honegatik: Emaitza Datuak Arrazoiketa: zer eragiketa egin behar dituzu? Lehenbizi, bat egin behar dut, jakiteko. Gero, bat egin behar dut, honegatik: Emaitza 31 14. FITXA Beste pauso bat, gauzak hobeki egiteko Zer hobetu behar dut? Arrazoiketan Bai Ez Badakizu behar dituzun datuak bilatzen? Bai Ez Ulertzen duzu zer galdetzen dizuten? Bai Ez Badakizu batuketa ala kenketa egin behar duzun? Identifikatzen dut eragiketa bakoitzaren ikurra: batuketa, kenketa eta biderketa. Behar bezala kokatzen ditut zenbakiak, eragiketak bertikalean egiteko. Buruz batzen ditut zifra bateko zenbakiak. Badakit bi eta hiru zifrako zenbakiak batzen. Zifra bateko zenbakiekin kenketak egiten ditut buruz. Badakit bi eta hiru zifrako zenbakiekin kenketak egiten. Badakizkit biderketa-taulak. Markatu ez duzun edo ezetz erantzun duzun horretan hobetu behar duzu. Eragiketetan Bai Ez Ohartzen zara zer egoeratan egin behar diren biderketak? 30

14 Jarduera motibatzaileak Arrazoiketa eta proba 1. Inguratu ereduaren arabera leku egokian ez dauden jokalariak. 2. Osatu marrazki hauek: 28. FITXA Kirola egiten 55 1. Aurten, bizikleta bat erosteko aurreztea erabaki duzu. Erreparatu modeloei eta prezioei. 205 € 456 € 302 € Gabonetan, 25 € jasoko dituzu. Udan, gurasoek 50 euro emango dizkizute. Zure urtebetetzerako, aitona-amonek 80 euro emango dizkizute. 145 € Hirikoa Errepidekoa Tolesgarria Mendikoa Nola lor dezakezu dirua? Irakurri: Zenbat diru aurreztuko duzu guztira? euro aurreztuko ditut. Zer bizikleta erosi ahal izango duzu diru horrekin? Zenbat diru faltako zaizu mendiko bizikleta erosi ahal izateko? erosi ahal izango dut. euro faltako zaizkit mendiko bizikleta erosi ahal izateko. 27. FITXA Aurrezten 54

15 LH 3ko koadernoaren lagina Jarduera ludikoak Komunikazioa eta adierazpena 4. Pentsatu, eta inguratu talde bakoitzekoa ez den irudia. 3. Zer irudik ez luke hemen egon behar? Irudi guztiek elementu berak al dituzte? Posizio berean kokatuta al daude? Irudi guztietan, gezia eremu berean al dago? da hemen egon behar ez lukeen irudia. 77 Zein da erlazionatuta dagoen irudia? 48. FITXA 1. Zer irudi ez da talde honetakoa? 2. Pentsatu, eta inguratu talde bakoitzekoa ez den irudia. Irudi guztiek forma bera dute? Zati kopuru beretan zatituta al daude? Irudi guztiek margotutako zatien kopuru bera al dute? da taldekoa ez den irudia. 76

16 Aurrerapena neurtzea Zenbat dakit? 1. proba Gaur, Etxeberria sendia jolas-parkera doa. Autobus-geltokian, parke naturalera doan lagun batekin topo egin dute. Zer koloretakoa da parke naturalera doan autobusa? Zer koloretakoa da jolas-parkera doana? Autobus laranja parke naturalera doa. Ados zaude? Zergatik? Zenbaki txikiena duen autobusa jolas-parkera doa. Zer zenbaki du? Etxeberria sendiak auto bat erosi nahi du. Hauek dira gustukoen dituztenak: Zein da merkeena? Eta garestiena? Zer modelok balio dute hamahiru mila euro baino gutxiago? Zer modelok balio dute hamabi mila euro baino gehiago? Auto merkeenen artetik, garestiena aukeratu dute. Zer prezio du? Ehun eta laurogeita zazpi autobusa, parke naturalera doana, laster aterako da. Berrehun eta hamar autobusa, jolas-parkera doana, hamabost minutu barru aterako da. A MODELOA PREZIOA: 9.900 € B MODELOA PREZIOA: 12.600 € C MODELOA PREZIOA: 22.800 € D MODELOA PREZIOA: 19.400 € 99

17 Nereari eskari hau iritsi zaio dendara. Erreparatu, eta erantzun. Zenbat elastiko iritsi zaizkio? Berdeak ez diren zenbat gona jaso ditu, gutxi gorabehera? Zenbat janzki berde jaso ditu, gutxi gorabehera? Zenbat janzki jaso ditu, guztira? Zenbat baloi gehiago daude panpinak baino? 75 patin pare banatu dituzte orain arte. Zenbat zeuden hasieran? Zenbat opari daude tonbolan, guztira? Zenbat opari gehiago eraman beharko dira guztira 250 egon daitezen? Guztira, 25 patin pare, 18 baloi, 23 panpina eta zenbait tren banatu dira. Guztira 98 opari eman badituzte, zenbat tren banatu dituzte? Gorriak Urdinak Berdeak Elastikoak 145 83 97 Gonak 94 67 42 Grafikoan, tonbolan gelditzen diren opariak ageri dira. Trenak Panpinak Baloiak Patinak 0 20 40 60 100

EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Ezagutu Zubia-Santillanak datorren ikasturterako duen eskaintza pedagogikoa, hezkuntza-mailaren, ikasmailaren eta arloaren arabera egokitua. EduPack-i esker, gure sustapen-packak modu digitalean jasoko dituzu! edupack.es

E D U P A C K 2 0 2 3 Gainera, EduPack esker, honako hauek egin ahal izango dituzu: - Formulario baten bidez, harreman zuzena izango duzu Zubia-Santillanaren salmenta-ordezkariarekin, gure materialei buruzko edozein kontsulta egin ahal izateko. - Katalogoa PDF formatuan kontsultatu ahal izango duzu. - Materialak WhatsApp, e-posta eta Twitter bidez partekatu ahal izango dituzu. Eskuratu zeuk nahi duzun packa, eta deskargatu ikaslearen eta irakaslearen materialen eta eduki digitalen laginak. Oso erraza da!

Santillanakoa bazara, erabili e-vocación e-vocación gunean, eskolak emateko behar den guztia daukazu.

Santillanaren bezero diren irakasleak fidelizatzeko programa Gune esklusibo honetan, ikasgai guztietako materialak, baliabideak eta esperientzia didaktikoak izango dituzu eskura. e-vocacion.es Jada e-vocación erabiltzen baduzu... Eguneratu zure irakasle-datuak Neure gunea atalean, ikasturtea hasi baino lehen beharrezko guztia eskuratzeko. 1. Sartu e-vocacion.es webgunean, eta klikatu Eman izena atalean. 2. Idatzi zure datu pertsonalak. 3. Idatzi zure irakasle-datuak. 4. Jarraitu argibideei, izen-ematea bukatu arte. 5. Eta amaitzeko, berretsi zure helbide elektronikoa, jasoko duzun e-mailaren bidez. Ikasgelako eguneroko jardunerako behar den guztia eskuratu nahi baduzu, jarraitu urrats hauei eta eman izena:

Santillana Sanoma Learning taldeko partaidea da HEZKUNTZAREKIKO PASIOAK BATZEN GAITU Bion hezkuntza-teknologiak eta esperientzia pedagogikoa nahasita, hezkuntzaren geroa taxutuko duten produktuak eta zerbitzuak sortuko ditugu. Kultura, interes eta maila aniztasuna bultzatzen duten materialak sortuko ditugu, ikasketa inklusiboa ziurtatzeko. Hezkuntza jasangarriaren aldeko apustua egin dugu: gure klima-inpaktua murriztuko dugu, eta gure materialen bitartez, ingurumenarekiko kontzientzia bultzatuko dugu.

Pertsonen balioan jarriko dugu arreta. Ongizatea, aukera-berdintasuna eta hezkuntza-komunitatearen segurtasuna bultzatuko ditugu. Gure erabiltzaileen inguruko informazioa modu argi, arduratsu, garden eta seguruan kudeatuko dugu.

Hemen gaituzue SALMENTA ARLOA Bizkaia Legizamon poligonoa Gipuzkoa kalea, 31, 1, ezk. 48450 Etxebarri Tel.: 944 26 90 22 ybernaola@santillana.es Gipuzkoa Elorrondo, 5, behea 20180 Oiartzun Tel.: 943 26 11 84 fjeskudero@santillana.es Nafarroa Urzainki, 21, behea 31014 Iruñea Tel.: 948 13 23 11 ejsimon@santillana.es ARGITALPEN ARLOA Legizamon poligonoa Gipuzkoa kalea, 31, 1, esk. 48450 Etxebarri Tel.: 944 26 90 72 santillana.es

santillana.es SAILA Santillanak mundu jasangarriagoa eraikitzen lagundu nahi du. Horregatik, honako hauek erabiltzen ditugu: Baso jasangarrietako papera Ingurumen eta energia kudeaketa egokia egiten dutela egiaztatzen duten lantegiak % 100ean birziklagarria den plastikoa 1736954

RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz