Ejemplo de 1.º 28 1 Piensa y marca. 2 ¿Qué falta? Piensa y rodea. Trabaja con la resolución 1 Describir oralmente las escenas y decidir qué dibujo representa el resultado de cada situación. 2 Describir oralmente el problema que se plantea en la escena y decidir con qué elemento se podría solucionar. 29 3 ¿©uánto∫ punto∫ han conseguido? Une. 3 Unir a cada persona con la suma que corresponde a la puntuación que ha obtenido en el juego. 4 + 3 3 + 8 3 + 5 2 + 5 5 + 7 8 + 2 5 2 5 28 1 Rodea la operación necesaria para resolver el problema. Problema Operación En un autobús viajaban 45 personas. Se han bajado 16. ¿Cuántas personas quedan en el autobús? Suma Resta En el aparcamiento de un centro comercial hay 78 coches en la primera planta, 56 en la segunda y 28 en la tercera. Calcula el número de coches que están aparcados. Suma Resta Mi caballo ha estado enfermo. Pesaba 495 kilos y, debido a la enfermedad, ha adelgazado 7 kilos. ¿Cuánto pesa ahora? Suma Resta Jon tenía 164 cromos. Calcula el número de cromos que tiene ahora si ha perdido 51 cromos. Suma Resta 2 Lee el problema, observa por qué su resolución no está bien hecha y marca la respuesta correcta. La bibliotecaria de la escuela ha comprado 2 libros. El primero le ha costado 23 €, y el segundo, 16 €. ¿Cuánto dinero le ha costado más el primer libro que el segundo? Solución Ha costado 39 € más el primer libro que el segundo. • Como la solución no es correcta, marca la opción adecuada. Hay un error en la operación. Para resolver el problema es necesario hacer una resta. La operación es correcta, pero las cantidades que aparecen no son las que hay que sumar. Trabaja con la resolución =39 € + 23 € 16 € 12 Actividades para trabajar con la resolución y la solución de un problema. • Identificar los cálculos necesarios y establecer su orden. • Determinar qué pregunta debe resolverse primero. • Explicar qué se averigua con un cálculo. • Valorar si la solución es correcta. • Estimar soluciones y proponer alternativas cuando sea posible. Trabaja con la resolución (Entrena)
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