Ejemplo de 1.º 4 1 Tacha lo∫ enunciado∫ que no son un problema. Comprende el enunciado 1 Reconocer los enunciados que son un problema y tachar los que no lo son. Después, explicar oralmente por qué no son un problema los enunciados tachados. Tenía 8 caramelo∫. M¬e he comido 3 caramelo∫ y ahora me quedan otro∫ 5. ¿De qué sabore∫ eran lo∫ lo∫ caramelo∫? E¬n una lata había 15 galleta∫. H¬e cogido 4. ¿©uánta∫ galleta∫ quedan en la lata? Tengo 9 canica∫ y mi hermana tiene otra∫ 7. ¿©uánta∫ canica∫ tenemo∫ entre lo∫ do∫? E¬n mi casa vivimo∫ 4 persona∫: mi abuela, mi∫ 2 hermano∫ y yo. ¿©uánta∫ habitacione∫ tiene mi casa? 5 2 Numera y escribe en orden cada problema. 2 Ordenar las oraciones de cada grupo para escribir correctamente el enunciado de los problemas. 1 A¬yer le regaló a E¬lba 8 figura∫. ¿©uánta∫ figura∫ le quedan? M¬ario tenía 20 figura∫ de dinosaurio∫. E¬ncima de mi mesa tengo 6 libro∫ ¿©uánto∫ libro∫ tengo en total? y dentro de la mochila hay 4. 4 En un barco hay 78 piratas. Han bajado a tierra todos menos 5 que se han quedado de guardia. Descubre cuántos piratas han ido a tierra. En una oficina, ayer, recibieron 98 llamadas telefónicas. Esta mañana han recibido 48. ¿Cuántas llamadas han de recibir por la tarde para tener el mismo número de llamadas que ayer? Teresa tiene 78 fotos. Ha pegado 5 en su álbum. ¿Cuántas fotos le faltan por colocar? En un hotel de la costa hay 98 habitaciones. Una excursión de turistas europeos ha ocupado 48. En una caja vienen 98 bolsas de pasta. Hay 48 bolsas de macarrones y el resto son de espaguetis. ¿Cuántas bolsas de espaguetis hay en la caja? 1 Busca el enunciado que no es un problema y rodéalo. Comprende el enunciado • Ahora transforma en un problema el enunciado que no lo es. Problema 6 Comprende el enunciado (Consolida) EL PACK VIRTUAL DE SANTILLANA Ver muestras en edupack.es
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