Eremuak lantzeko koadernoak Lan egin diziplinarteko proiektuekin Euskara eta Gizarte Zientziak Zientzia eta Matematika
Eremuka lan egiteko koadernoak Zubia-Santillanaren hezkuntza-proposamen berria dira, eta ikasleek EREMUKA IKAS DEZATEN pentsatuta eta diseinatuta daude. Koaderno hauen helburua ikasteko prozesua ahalik eta aberasgarriena izatea da, ikasleari ikaskuntza-prozesuan lagunduz, gaur egungo erronkei erantzuteko gaitasuna gara dezaten. Ikastetxean era malgu batean irakatsi nahi baduzue, koaderno hauek dira behar dituzuen tresnak. Diziplinarteko hiru proiektu ditu, bat hiruhileko bakoitzerako. Proiektuetan lantzen diren edukiak Munduak Eraikitzen proiektuko ikaslearen liburuko edukiekin loturik daude. Proiektuak ikas egoeretan oinarrituta daude. Ikas egoera horiek bizitzako egoera errealak eta motibagarriak dira. Proiektu bakoitza lau ikerketa-atazatan banatuta dago. Ataza guztietan tarteko lan bat proposatzen da amaieran. Hainbat motatako jarduerak eskaintzen dira, ikasleek banaka, binaka edo taldeka egiteko. Jarduera horiek informazioa bilatzekoak, prozesatzekoak eta interpretatzekoak dira. Proiektuaren amaierako lanean, ikasleek proiektuan landutakoa eta ikasitakoa aplikatuko dute eta jendaurrean azalduko dute. Ezagutu proposamen berritzaile honen ezaugarriak: Eremuka lan egiten
Liburu digitala Koadernoko materialak: Lan-koaderno praktiko honetan ikasleek jarduerak koadernoan bertan egingo dituzte. Erantzunak. Ikaslearen koadernoaren erantzunak formatu digitalean (PDF). Ebaluazio-errubrikak. Word formatuan e-vocación-en. Ikaslearentzat Irakaslearentzako baliabideak 1 DBH Euskara eta Gizarte eremua lantzeko KOADERNOA Euskara eta Gizarte eremua lantzeko KOADERNOA 1 DBH ERANTZUNAK 1 DBH Zientzia eta Matematika eremua lantzeko KOADERNOA 1 DBH Zientzia eta Matematika eremua lantzeko KOADERNOA ERANTZUNAK 2. PROIEKTUA Baso bizia HAUSNARTU ETA HITZ EGIN Gorka natura maite duen mutil gaztea da. Asko gustatzen zaio herritik atera eta txangoak egitea naturan zehar. Gaur, inguruko baso batera joan da amarekin perretxikoak biltzera. Zuhaitzen hosto bustiek lurra estaltzen dute eta han eta hemen hainbat koloretako perretxikoak ikus daitezke. Basoko usainak eta koloreak zoragarriak dira. Gorkak uste du jendeak toki hau benetan ezagutuko balu eta haren edertasunaz jabetuko balitz, jendearen bihotzetan basoak zaintzeko gogoa piztuko litzatekeela. Horregatik, zirt eta zart, bere ikaskideei hauxe proposatuko diela erabaki du Gorkak: denen artean erakusketa bat prestatzea, jendeak basoa eta bertan bizi diren izakiak ezagutu eta maita ditzan. Izan ere, zerbait babesteko, lehenik hura ezagutu behar da! IKAS EGOERA Erreparatu goiko argazkiari eta deskribatu denen artean Zenbat izaki bizidun ikusten dituzue? Zerrendatu. Ikusten ez badira ere, zer beste izaki bizidun egon daitezke leku horretan? Zer ekosistema mota da argazkikoa? Azaldu zure erantzuna. Zergatik dira garrantzitsuak basoak? Norentzat dira garrantzitsuak? Egon al zarete inoiz basoan? Zer sentitzen da basoan zaudenean? Ezagutzen al duzue baso edo naturagune babesturik zuen inguruan? Zergatik uste duzue babesten direla zenbait naturagune? 24 Irakaslearentzako baliabideak hemen: WORD PDF
Proiektuaren amaierako lanaren aurkezpena. Tarteko lanen aurkezpena. Ikas egoeraren aurkezpena. Irakurketaren ulermena. Testuen ulermena eta pentsamendu kritikoa garatzeko jarduerak. Binaka, taldeka edo ikasgela osoak egiteko jardueren ikonoak. Koadernoko proiektu baten eredua DBH 1 8 Antzinaroan, eraikin garrantzitsuak eta handiak egin mota da bakoitza? Zer zibilizaziotakoa zen? Zertarako 1. 2. 3. 9 Imajinatu Egipto zaharreko apaiz bat zarela. Faroiaren fa zaharra zara, eta zure oinordekoari gorpu bat nola balts azaltzeko. Horretarako, erabili testu-antolatzaileak (lehe gurpil jain ganga 198 199 212 1 2 213 132 120‒123 36
Tarteko lanaren garapena. Portfoliorako lanak. Ikaslearen liburuko orrialdeen erreferentzia. Idazmena. Ikasleek hainbat motatako testuak sortuko dituzte. Proiektuaren amaierako lana. Ikastalde osoak batera lan egingo du, eta ikasleek proiektuan zehar barneratutako ikaskuntzak aplikatuko eta aurkeztuko dituzte beraien inguruko hartzaile errealen aurrean. Ebaluazio-galdetegiak. Talde-lana eta norberaren lana ebaluatzeko galderak. Euskara eta Gizarte eremua 8 Antzinaroan, eraikin garrantzitsuak eta handiak egin zituzten. Erre mota da bakoitza? Zer zibilizaziotakoa zen? Zertarako erabiltzen ze 1. 2. 3. 9 Imajinatu Egipto zaharreko apaiz bat zarela. Faroiaren familiako hainb zaharra zara, eta zure oinordekoari gorpu bat nola baltsamatu irakats azaltzeko. Horretarako, erabili testu-antolatzaileak (lehenik, gero, jarra dorre koba gurpil patio jainko inperio z ganga 198 199 212 1 2 213 132 120‒123 36 n zituzten. Erreparatu beheko irudiei eta adierazi: zer eraikin ko erabiltzen zen? familiako hainbat kide baltsamatu dituzu honezkero, baina samatu irakatsi behar diozu. Idatzi jarraibide-testu bat, prozesua henik, gero, jarraian, azkenik...) eta agintera (sar ezazu...). nko zutabe sarkofago 3
DBH 1 Koadernoko proiektu baten eredua paratu beheko irudiei eta adierazi: zer eraikin en? at kide baltsamatu dituzu honezkero, baina behar diozu. Idatzi jarraibide-testu bat, prozesua ian, azkenik...) eta agintera (sar ezazu...). utabe arku sarkofago harresi 3 Proiektuaren amaierako lanaren aurkezpena. Tarteko lanen aurkezpena. Ikas egoeraren aurkezpena. Irakurketaren ulermena. Testuen ulermena eta pentsamendu kritikoa garatzeko jarduerak. Binaka, taldeka edo ikasgela osoak egiteko jardueren ikonoak.
Tarteko lanaren garapena. Portfoliorako lanak. Ikaslearen liburuko orrialdeen erreferentzia. Proiektuaren amaierako lana. Ikastalde osoak batera lan egingo du, eta ikasleek proiektuan zehar barneratutako ikaskuntzak aplikatuko eta erakutsiko dituzte beraien inguruko hartzaile errealen aurrean. Ebaluazio-galdetegiak. Talde-lana eta norberaren lana ebaluatzeko galderak. Zientzia eta Matematika eremua
Santillanak mundu jasangarriagoa eraikitzen lagundu nahi du. Horregatik, honako hauek erabiltzen ditugu: Baso jasangarrietako papera Ingurumen eta energia kudeaketa egokia egiten dutela egiaztatzen duten lantegiak % 100ean birziklagarria den plastikoa 1850774 Hemen gaituzu: Eskaneatu kode hau eta ikasmaterialaren laginak ikusiko dituzu. irakasleakprofes@santillana.es santillana.es
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz