4. Cierre final y reflexión 10 minutos Una vez terminado el mural, el alumnado se colocará en semicírculo frente al él para realizar una breve reflexión compartida sobre las emociones, la acogida y el impacto de los pequeños gestos. alzad la mirada El profesorado iniciará una conversación guiada con preguntas como: • ¿Cómo os habéis sentido al transformar mensajes de soledad en mensajes de acogida? • ¿Qué habéis pensado al leer algunas situaciones que pueden vivir otras personas? • ¿Por qué creéis que a veces alguien puede sentirse fuera, aunque esté rodeado de gente? • ¿Qué mensaje os gustaría que alguien os dijera si os sintierais solos? • ¿Qué puerta creéis que ha transmitido más esperanza? ¿Por qué? • ¿Cómo podemos abrir más puertas de acogida en nuestra clase o en el colegio? • ¿Qué pequeños gestos pueden hacer que alguien se sienta importante y acompañado? Es importante que el profesorado destaque algunas actitudes observadas durante el taller: • La capacidad de escuchar con respeto. • La sensibilidad hacia los sentimientos de otras personas. • La cooperación entre compañeros. • El compromiso por construir una clase donde nadie se sienta invisible.
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