Primaria Primer ciclo Ahora, todo es más redondo
Te hemos escuchado y le hemos dado una vuelta de tuerca. Ahora, todo es más redondo. ¿Y si lo bueno fuera aún mejor? Hace más de un año arrancamos la iniciativa #AprendemosJuntos, en la que hemos hablado con más de 4500 docentes. Nos habéis contado que nuestros proyectos os gustan y que funcionan en el aula, pero también que vivimos en un mundo en constante cambio en el que han surgido nuevas necesidades. De ese largo proceso de escucha, nace Construyendo nuevos mundos: una propuesta educativa más humana, más útil y construida contigo para tus estudiantes. Gracias a todo lo que nos compartiste, hemos unido tu experiencia con nuestra capacidad de creación para diseñar materiales pensados para facilitar tu labor docente y potenciar un aprendizaje eficaz. Porque, cuando escuchamos al profesorado, ganan los estudiantes.
Índice 6 8 10 12 14 16 20 24 24 26 27 28 Diversidad con más recursos Comprender para aprender Lectoescritura a tu ritmo Situaciones de aprendizaje Tecnología con sentido Lengua Castellana Matemáticas Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Conocimiento del Medio Educación Plástica y Visual Recursos para el profesorado
1. Atención a la diversidad con más recursos Santillana ha creado AULA DIVERSA. Es un entorno de soluciones para facilitarte la personalización y atención a la diversidad de tu aula. También puedes elegir entre niveles distintos de lectoescritura. Además, incluimos soluciones de accesibilidad en los libros y en el entorno digital para que tu alumnado pueda percibir, usar y comprender el contenido sin barreras. Más fácil para ti, mejores resultados en la clase. 4 Te damos la bienvenida a Construyendo nuevos mundos. 2. Comprender para aprender Hemos creado un programa integral para trabajar las estrategias de comprensión lectora en todas las áreas. Además, te proponemos un plan lector para desarrollar el hábito de leer en tus estudiantes. Porque entender lo que se lee es la puerta a un aprendizaje más profundo y significativo. 3. Lectoescritura a tu ritmo En Lengua Castellana de 1.º te proponemos tres niveles distintos de lectoescritura para ajustarnos a la realidad de tu aula. Estos son los pilares que guían el proyecto y que encontrarás de manera transversal en todas las áreas:
5 6. Enseñar con apoyo, enseñar mejor Estaremos siempre a tu lado con un acompañamiento humano constante para resolver tus dudas. Además, te ofrecemos asesoramiento permanente en el uso de las tecnologías para que nada te quite el sueño. 4. Simplificamos tu gestión, potenciamos tu vocación Hemos reducido el número de situaciones de aprendizaje a una por trimestre. También hemos simplificado las aperturas de unidad para hacerlas más motivadoras, prácticas y útiles. Te ofrecemos una batería de soluciones que simplifican la tediosa carga administrativa, para que te centres en lo que realmente te gusta: enseñar. 5. Tecnología con sentido Sabemos que el uso de pantallas preocupa. Por eso, te ofrecemos un modelo digital seguro y responsable, con una propuesta diferenciada para alumnado y profesorado, pensada para equilibrar el aprendizaje y el bienestar. La privacidad es nuestra prioridad, especialmente en nuestras herramientas con IA: protegemos tus datos bajo estrictos estándares de seguridad, no los compartimos ni los usamos con fines comerciales.
6 Diversidad con más recursos Sabemos que una de tus principales preocupaciones es la diversidad de tu aula, por eso, además de las fichas de refuerzo y enriquecimiento que te ofrecemos, ponemos a tu disposición Aula Diversa: una serie de soluciones que os ayudarán, tanto a ti como a tu alumnado. Aula Diversa es un entorno de soluciones para facilitar la personalización y atención a la diversidad de tu aula. Libros adaptados para minimizar barreras. • Tres niveles de lectoescritura. • Pictogramas junto a los enunciados de las actividades. • Actividades multinivel. • Organizadores gráficos. • Reducción del salto de nivel entre cursos. • Diseños más accesibles a través del uso de colores, tipografías e imágenes. • Adaptación a diferentes dispositivos. • Uso de tipografías accesibles. • Cambio de colores y contrastes. • Uso de zoom a mayor tamaño. • Autodescripciones con locuciones de contenido. Contenidos digitales accesibles. Contemplamos los criterios sobre accesibilidad de productos y servicios digitales, para asegurarnos de que cada estudiante pueda utilizar y comprender el contenido.
7 Herramientas digitales •Generador de fichas: - Selecciona distintas plantillas para personalizarlas. - Diseña y genera tus propias fichas con un sencillo editor y un banco de imágenes e ilustraciones predeterminado. - Guarda tus fichas e imprímelas si lo deseas. •Banco de fichas multinivel: - Accede a cientos de fichas en 3 niveles distintos, listas para exportar a formato PDF e imprimir. Escoge la asignatura, el curso, el nivel de dificultad y el tipo de contenido.
8 Una de las principales preocupaciones del profesorado es desarrollar una buena comprensión lectora en su alumnado. Queremos ayudarte en esta difícil tarea dedicándole más espacio en nuestros proyectos y, para ello, te proponemos un programa integral de Comprensión lectora para abordarla desde todas las áreas. En las actividades de 1.º de Primaria, se ha prestado especial atención en la redacción de los enunciados y en la inclusión de pictogramas en las actividades para que el alumnado comprenda mejor lo que se le pide. Comprender para aprender En todas las asignaturas encontrarás la sección «Lee y comprende»: una página por unidad en la que se plantea un texto, con actividades que trabajan estrategias de comprensión lectora. •Lenguaje oral, vocabulario y conocimientos previos. •Idea principal / ideas secundarias. •Estructura textual. •Información literal e inferencias. •Metacomprensión.
Decenas y unidades ¿Cuántas naranjas hay? 1 0 D U 10U = 1 D D U 14 U = = 1 D y 4 U 10 + 4 = Hay 10 naranjas. Hay una decena de naranjas. Hay una decena de naranjas y 4 unidades más. Ahora hay 14 naranjas. = 10 diez decena 9 En Matemáticas incluimos simpáticos personajes que ayudarán a los estudiantes a comprender mejor los contenidos más complejos. Propuesta de Plan lector de Loqueleo. Porque analizar, interpretar y valorar textos de distintos tipos estimula el conocimiento y ayuda a formar lectoras y lectores competentes, autónomos y críticos. Aperturas de unidad con un lenguaje claro y cercano. Los temas se presentan con un vídeo motivador y con preguntas que activan el pensamiento crítico.
10 Construyendo nuevos mundos propone una solución plural, con tres niveles distintos de lectoescritura para atender la necesidad real del aula. PRIMEROS PASOS: para el alumnado que llega a 1.º sin las habilidades de prelectura y preescritura. El método de lectoescritura abarca los tres trimestres del curso. UN PASO MÁS: dirigido al alumnado con alguna noción básica de prelectura y preescritura. El método de lectoescritura ocupa los dos primeros trimestres del curso. EN MARCHA: es una opción consolidada, dirigida al alumnado que llega a 1º sabiendo leer o escribir algo. El método de lectoescritura se centra fundamentalmente en el primer trimestre del curso. Lectoescritura a tu ritmo
11 En cualquiera de las opciones encontrarás: •Historias de los piratas como hilo conductor del aprendizaje lectoescritor. •Material flexible y adaptativo: recursos digitales, manipulativos y fotocopiables para reforzar o ampliar según el ritmo del alumnado. Al inicio de sus aventuras, estos simpáticos personajes se presentan como un equipo unido frente a los desafíos y las adversidades. Cada uno tiene cualidades diferentes y distintas funciones dentro del barco, pero colaboran unos con otros para conseguir sus objetivos. El alumnado opinará sobre las experiencias de trabajo en equipo que hayan tenido previamente y se comentará que esa es una buena forma de aprender y de contribuir a que nadie se quede atrás. La capitana Isis El loro Ululú Ester Amal Olof
12 Presentamos una situación de aprendizaje por trimestre, en cada área, para que puedas trabajar de forma más desahogada. Las situaciones de aprendizaje están basadas en contextos reales, relevantes y estimulantes para un aprendizaje más eficaz. Suponen el marco de trabajo en el que aterrizar los aprendizajes de las unidades, para poder abordar la realización del producto final al terminar el trimestre. Situaciones de aprendizaje
13 Hemos marcado con una etiqueta qué actividades de cada unidad son necesarias para la realización del producto final. El producto final se encuentra al final del trimestre en una doble página. Es una propuesta colaborativa para aplicar las competencias adquiridas mediante la elaboración de un trabajo en equipo.
¡! 14 Tecnología con sentido LibroMedia accesible El visor del LibroMedia, tanto para el alumnado como para el profesorado, incluye un acceso directo a la versión accesible que cuenta con herramientas para: •Ajustar tamaño y tipo de fuente, color de fondo y contraste. •Cambiar el idioma del visor. •Usar la barra de lectura para enfocar la atención. •Seleccionar un texto para traducirlo o convertirlo en audio en varios idiomas. LibroMedia y Ruta de aprendizaje Te ofrecemos una propuesta diferenciada para alumnado y profesorado. Como docente, encontrarás todos los recursos necesarios en un clic sin invertir tiempo en su preparación o búsqueda. Los estudiantes podrán acceder a contenidos interactivos motivadores para hacer un uso eficiente de los recursos digitales sin sobreexponerse a las pantallas.
15 Libro digital accesible para el alumnado Ofrece los contenidos multimedia y las actividades interactivas imprescindibles para que el estudiante aproveche al máximo el aprendizaje, tanto en clase como en casa. LibroMedia para el profesorado Incluye una funcionalidad única, la Ruta de aprendizaje, que pone a tu alcance todos los recursos listos para usar, en un solo clic. Desde un botón en la barra lateral, podrás acceder a: •Secuencias didácticas listas para usar: cada unidad se organiza en lecciones con una estructura clara (apertura, desarrollo y cierre). •Acceso inmediato a recursos clave: páginas del libro, fichas de refuerzo y ampliación, actividades interactivas, mapas… •Personalización sencilla: recursos señalados como «recomendado» u «opcional» para adaptarse a distintos ritmos y necesidades. •Recursos y actividades interactivas diseñadas para el estudiante. •Inclusión y diversidad: incorpora materiales para atención a la diversidad y situaciones de aprendizaje conectadas con experiencias reales. El botón «Ruta de aprendizaje» da acceso inmediato a fichas de refuerzo, ampliación, actividades interactivas, mapas, lecturas...
16 Te ofrecemos tres niveles de lectoescritura diferentes en 1.º. Libros trimestralizados Material para el alumnado •PRIMEROS PASOS •UN PASO MÁS Pauta o cuadrícula. •EN MARCHA •Nuevo taller de iniciación a la escritura. •Tres páginas de comprensión lectora por unidad. •Pictogramas junto a los enunciados de las actividades. •Repaso acumulativo de los fonemas vistos. •Autoevaluación sencilla en el apartado «Valora tu aprendizaje». En 1.º encontrarás, además: Cuadernos de práctica. Lengua Castellana
17 En 2.º dispondrás en cada unidad de: •Dos páginas dedicadas a la comprensión lectora. •Trabajo exhaustivo con el vocabulario en cada unidad. •Distintas tipologías textuales. •Gramática y ortografía a doble página. •Iniciación a la educación literaria. •Trabajo del programa de escritura en profundidad. Lecturas 1 x8 para 1.º y 2.º de Primaria. Cuadernos de práctica.
18 Lengua Castellana Material de aula 4 1 2 3 4 5 6 7 0 # 8 9 ES0000000047487 764064_Juego de silabas_43600.indd 1 10/06/2020 9:36:07 En clase ES0000000066807 842173_ADIVINA_DONDE_ESTOY_63708.indd 1 15/03/2021 10:28:23 En un barco ES0000000066807 842173_ADIVINA_DONDE_ESTOY_63708.indd 3 15/03/2021 10:28:24 En un parque acuático ES0000000066807 842173_ADIVINA_DONDE_ESTOY_63708.indd 5 15/03/2021 10:28:26 En el aeropuerto ES0000000066807 842173_ADIVINA_DONDE_ESTOY_63708.indd 7 15/03/2021 10:28:28 ES0000000011250 607194_Pictogramas_VERBOS_6447.indd 113 29/01/2018 11:40:39 ES0000000011250 607194_Pictogramas_VERBOS_6447.indd 105 29/01/2018 11:40:32 ES0000000011250 607194_Pictogramas_VERBOS_6447.indd 3 29/01/2018 11:38:55 ES0000000011250 607194_Pictogramas_VERBOS_6447.indd 135 29/01/2018 11:40:57 ES0000000011250 607194_Pictogramas_VERBOS_6447.indd 179 29/01/2018 11:41:33 ES0000000066798 842125_Tarjetas_imagenes_ANVERSO_63113.indd 51 15/02/2021 11:42:59 ES0000000066798 842125_Tarjetas_imagenes_ANVERSO_63113.indd 61 15/02/2021 11:43:09 ES0000000066798 842125_Tarjetas_imagenes_ANVERSO_63113.indd 87 15/02/2021 11:43:35 ES0000000066798 842125_Tarjetas_imagenes_ANVERSO_63113.indd 97 15/02/2021 11:43:45 •Friso del abecedario. •Barajas de cuentacuentos. •Tarjetas de imágenes, palabras y sílabas. •Pictogramas. •Tarjetas «Adivina dónde estoy». •Tarjetas de enlaces. •Letras abecedario. m^ ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 20 17/01/2018 7:57:13 M”^ ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 21 17/01/2018 7:57:13 po® ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 44 17/01/2018 7:57:26 so> ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 50 17/01/2018 7:57:29 Unå ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 13 17/01/2018 7:57:09 unofi ES0000000083398 899304_Tarjetas_palabras_6446.indd 14 17/01/2018 7:57:09 Libro digital accesible para el alumnado •Con acceso a la versión accesible del libro. •Ofrece contenido multimedia para el estudiante: vídeos, audios... avería ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 35 15/03/2021 10:32:37 pirata ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 1 15/03/2021 10:32:18 sirena ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 3 15/03/2021 10:32:19 monstruo marino ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 5 15/03/2021 10:32:20 isla ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 7 15/03/2021 10:32:21 planeta ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 31 15/03/2021 10:32:35 nave espacial ES0000000066828 842243_Baraja_cuentos_ANVERSO_63412.indd 33 15/03/2021 10:32:36
19 Para llevar a cabo esta labor, te facilitaremos: • Guías de lectura con propuestas didácticas y creativas. • Indicadores de comprensión lectora para valorar el progreso en las distintas competencias. • Banco de recursos en la web www.loqueleo.es. Plan lector Te ofrecemos una selección de títulos de Loqueleo que favorecen la creación de una comunidad lectora en el aula, una propuesta que concilia los intereses, necesidades y ritmos lectores del alumnado con el desarrollo y afianzamiento de su hábito lector. El objetivo de este plan lector es que los alumnos vivan la lectura como una elección fascinante, sin olvidar la necesidad de formar lectoras y lectores competentes, autónomos y críticos. 1.º de Primaria 2.º de Primaria
20 Matemáticas Material para el alumnado • Los conceptos y procedimientos se presentan en una parte teórica, que incluye, también, la comprensión matemática. •Apoyo al aprendizaje ofrecido por un mismo personaje a lo largo de todo el libro. •Actividades finales graduadas con nivel de dificultad. •Apartado «Valora tu aprendizaje» para autoevaluarse. •Actividades de cálculo mental y retos matemáticos reunidos al final de la unidad. Cuadernos de práctica.
21 Incluye sobre de material manipulativo para el estudiante, retractilado al final de cada libro y contiene: monedas, billetes, reloj analógico, números troquelados, tangram, regletas, plantilla de sumas y restas… ES0000000081196 891169_LAM_PLANT_OPERACIONES_68268.indd 2 30/01/2018 13:00:03 0 2 4 6 8 0 2 4 6 8 0 2 4 6 8 1 3 5 7 9 1 3 5 7 9 1 3 5 7 91/1 ES0000000081194 891158_LAM_TROQUEL_NUM_0_A_9_68229.indd 1 29/01/2018 10:18:07 6667 1/1 ES0000000081244 891346_LAM_REGLETAS_CUISENAIRE_69229.indd 1 31/01/2018 8:59:06 11 12 1 2 3 4 7 6 5 8 9 10 11 1/1 11 ES0000000081276 891523_LAM_RELOJES_DIGITAL_ANALOGICO_68235.indd 1 30/01/2018 12:59:11 7 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415 1/1 ES0000000081190 891136 TANGRAM_Y_RECTA_NUM_20_DIV_68228.indd 1 31/01/2018 9:12:05 ES0000000098755 953296_TANGRAM_Y_FIGURAS_82288.indd 1 18/01/2019 13:09:03 0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Santillana ES0000000233029 415246_lamina numeros_0_A_199_173019.indd 1 9/26/2025 9:22:32 AM 4 5 6 7 8 9 14 15 16 17 18 19 24 25 26 27 28 29 34 35 36 37 38 39 44 45 46 47 48 49 54 55 56 57 58 59 64 65 66 67 68 69 1/1 ES0000000082974 898066_LAM_UNIDADES_DECENAS_CENTENAS_69260.indd 1 10/27/2025 11:53:32 AM 12 2 3 4 7 6 5 8 10 11 1/1 12 1 9
Matemáticas 22 Material de aula • Mural de 100 bolsillos. • Diez dados de tamaño mediano. •Juego tangram. •Tablero suma. •Tablero resta. •Juegos de regletas Cuisenaire. • Mural tarjetas de números. • Baraja de la naturaleza. • Lámina aula reloj. • Unidades, decenas y centenas de goma EVA. ES0000000048702 766864tangram1_44687.indd 1 * La imagen puede no coincidir con el producto final. Libro digital accesible para el alumnado • Con acceso a la versión accesible del libro. • Ofrece contenido multimedia para el estudiante: vídeos, audios...
23 Santillana ES0000000233066 415500_lamina_RELOJ AULA_172687.indd 1 8/1/2025 1:29:48 PM ES0000000233064 415478_Tarjetas numeros mural_1 a 99 AULA_172686.indd 7 9/4/2025 12:36:34 PM ES0000000233064 415478_Tarjetas numeros mural_1 a 99 AULA_172686.indd 81 9/4/2025 12:36:46 PM ES0000000233064 415478_Tarjetas numeros mural_1 a 99 AULA_172686.indd 45 9/4/2025 12:36:40 PM 11 28 29 46 64
24 Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales Material para el alumnado • Explicación teórica de contenidos con actividades intercaladas para consolidar lo aprendido. • Resumen de la unidad en audio y mapa mental. • Una página de actividades de repaso por unidad. • Apartado de técnicas y consejos para estudiar mejor. Libro digital accesible para el alumnado • Con acceso a la versión accesible del libro. • Ofrece contenido multimedia para el estudiante: vídeos, audios...
25 Nuestros proyectos CLIL Conoce más en santillana.es/clil. Natural Science Social Science
26 Conocimiento del Medio Material para el alumnado • Explicación teórica de contenidos con actividades intercaladas para consolidar lo aprendido. • Resumen de la unidad en audio y mapa mental. • Una página por unidad de actividades de repaso. • Apartado de técnicas de estudio con consejos para estudiar mejor. Libro digital accesible para el alumnado • Con acceso a la versión accesible del libro. • Ofrece contenido multimedia para el estudiante: vídeos, audios...
Conoce más en santillana.es/clil. Nuestro proyecto CLIL para Arts & Crafts 27 Material para el alumnado • Cuaderno de Plástica. Educación Plástica y Visual Recursos para el profesorado • LibroMedia para el profesorado con recursos visuales interactivos. • Guía didáctica.
Recursos para el profesorado Libro anotado • Reproducción del libro del alumnado con propuestas metodológicas y soluciones de las actividades. Evaluación 360º • Pruebas de evaluación (inicial, por unidad, trimestral). En formato Word. • Dianas. • Rúbricas. • Escalas de valoración. • Listas de cotejo. 28 WORD
Personalización del aprendizaje • Fichas de refuerzo. •Tareas de enriquecimiento curricular. Programación didáctica • Disponible en formato Word editable. 29 WORD PDF Disponible en formato PDF.
Contigo, más allá del aula 30
En Santillana creemos en una educación que une contenidos y vínculos. Por ello, nuestro programa de fidelización da un paso adelante y evoluciona para convertirse en un espacio que inspira, conecta y emociona a todos los docentes. Si ya formas parte de e-vocación, no tendrás que hacer nada, tu experiencia continuará, ahora más completa y enriquecida. Con esta transformación reforzamos nuestro compromiso a través del nuevo CLUB Santillana, un lugar donde te acompañamos, escuchamos y celebramos cada paso que das en el camino educativo. Si quieres ser parte del CLUB Santillana, déjanos tus datos y muy pronto te sorprenderemos.
Estamos a tu disposición santillana.es ALMERÍA profesmurcia-almeria@santillana.es Tel.: 968 37 99 39 ANDALUCÍA OCCIDENTAL Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla profesandocc@santillana.es Tel.: 954 99 97 33 ANDALUCÍA ORIENTAL Granada, Jaén y Málaga profesandor@santillana.es Tel.: 95 224 45 87 ARAGÓN-LA RIOJA profesaragonrioja@santillana.es Tel.: 976 46 30 60 ASTURIAS Asturias profesasturias@santillana.es Tel.: 985 20 75 13 ILLES BALEARS profesbalears@santillana.es Tel.: 971 76 08 82 CANARIAS profescanarias@santillana.es Las Palmas Tel.: 928 70 90 55 Tenerife Tel.: 922 21 05 83 CANTABRIA profescantabria@santillana.es Tel.: 942 22 32 95 CASTILLA Y LEÓN profescyl@santillana.es Burgos, León, Salamanca y Soria Tel.: 987 87 60 17 Ávila, Palencia, Segovia, Valladolid y Zamora Tel.: 983 34 57 20 CASTILLA-LA MANCHA profesclm@santillana.es Tel.: 926 22 89 87 CATALUNYA profescat@santillana.es Tel.: 93 230 36 00 CEUTA profesandocc@santillana.es Tel.: 954 99 97 33 COMUNIDAD DE MADRID profesmadrid@santillana.es Tel.: 91 495 88 95 COMUNITAT VALENCIANA profescv@santillana.es Valencia y Castellón Tel.: 96 159 43 90 Alicante Tel.: 96 510 15 90 EUSKADI irakasleakprofes@santillana.es Tel.: 94 426 90 22 EXTREMADURA profesextremadura@santillana.es Tel.: 927 23 65 87 GALICIA profesgalicia@santillana.es A Coruña y Lugo Tel.: 981 08 17 66 Ourense y Pontevedra Tel.: 986 41 48 22 ILLES BALEARS profesbalears@santillana.es Tel.: 971 76 08 82 MELILLA profesandor@santillana.es Tel.: 95 224 45 87 NAVARRA profesnavarra@santillana.es Tel.: 948 13 23 11 REGIÓN DE MURCIA profesmurcia-almeria@santillana.es Tel.: 968 37 99 39 1901572
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