© 2016, Santillana Infantil y Juvenil, S. L. El tesoro del dragón · Propuesta de actividades 3 PROPUESTA DE ACTIVIDADES Leer y comprender Buscando diferencias · Actividad 1 Pedimos a nuestros alumnos que observen con atención la cubierta y memoricen la información que allí aparece: título, nombre del autor y de la ilustradora. Seguidamente, les presentamos la ficha, en la que deben, sin mirar el libro, marcar las diferencias entre las cuatro imágenes y señalar cuál es la correcta. Como complemento, se puede trabajar la anticipación lectora a partir del título y la ilustración y por medio de preguntas disparadoras. Adivina, adivinanza · Actividad 2 Recordamos el nombre y las características de los personajes de la obra. Luego, invitamos a los niños a leer en la ficha las adivinanzas, a tener en cuenta la pista dada y a elegir al personaje de que se trata en cada caso. Observo y cuento · Actividad 3 Presentamos a los alumnos cuatro ilustraciones y les pedimos que reconozcan los lugares donde sucede cada escena, que narren las acciones, que nombren a los personajes que aparecen y que escriban lo que ocurre a continuación de cada escena. Primer acto, segundo acto… · Actividad 4 Comentamos que esta obra de teatro está estructurada en tres actos. Luego, pedimos a los niños que lean los hechos en la ficha del alumno y los ordenen numerándolos del 1 al 4. ¿Qué quiere decir? · Actividad 5 En primer lugar, nos aseguramos de que los niños entienden el equívoco que se produce en la obra con la palabra «tesoro». Luego, explicamos que las acotaciones del texto teatral son indicaciones que da el autor y que ayudan a interpretar mejor una obra de teatro. Invitamos a los niños a deducir el significado de algunas acotaciones del texto, eligiendo la opción correcta entre las tres que se proponen en la ficha.
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