© 2017, Santillana Infantil y Juvenil, S. L. El Superzorro · Propuesta de actividades 5 Un crucigrama diferente · Actividad 7 Presentamos un crucigrama cuyas palabras empiezan todas con el mismo prefijo: super-. Al finalizar la actividad, advertiremos a los alumnos de que no abusen del elemento compositivo super- (superbonito, superdivertido...) y que busquen otras palabras para adjetivar y así enriquecer el vocabulario. En voz alta: Para decir cada vez más deprisa Para que los alumnos ejerciten la expresión oral, los animamos a inventar un divertido trabalenguas. Elegimos una palabra larga (polisílaba) del cuento que acabamos de leer, por ejemplo, madriguera y proponemos que repitan a velocidad creciente un trabalenguas que podría tener esta clásica estructura: Superzorro está en la madriguera, quién lo desenmadriguerará, el desenmadriguerador que lo desenmadrigue, buen desenmadriguerador será. Interesa que la pronunciación de los alumnos sea clara, en la medida de lo posible, aunque las risas ante las confusiones y los disparates no nos permitirán controlar la dicción de los niños. Otras palabras a utilizar siguiendo la estructura de este trabalenguas clásico pueden ser escondrijo, agujero o gallinero. Valorar Grandes emociones · Actividad 8 Esta vez vamos a pedir a los alumnos que observen con mucha atención, y fijándose en todos los detalles, la ilustración que acompaña la actividad. En ella el Superzorro y sus hijos están muy contentos: se ve a don Zorro bailando y los zorritos aparecen sonriendo, sus caras son de tremenda felicidad y satisfacción. Los alumnos deberán explicar por qué estos personajes están tan contentos y, además, les ayudaremos a describir las emociones positivas que creen que sienten. Por último, los animamos a recordar si ellos se han sentido así de felices alguna vez, y en qué circunstancias ha sido. Tal vez algunos necesiten un poco de ayuda con algunas preguntas: ¿ha ganado alguna vez tu equipo favorito?, ¿has ganado tú algún premio o reconocimiento?, ¿te han dado una buena noticia?…
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