27 5 R epartiu els papers i feu una lectura dramatitzada de les escenes noves. Feu còpies de l’escena que heu escrit per a tota la classe. Repartiu-vos els papers i feu-ne una lectura dramatitzada. És el moment de fer els canvis necessaris per ajustar les escenes i fer que tot el que hi passa encaixi. 6 P repareu la representació. Conjuntament o en grups, penseu quins elements necessiteu per fer la representació: decorat, objectes d’attrezzo, vestuari, il·luminació, etc. Tingueu en compte que us caldrà algun element visual per distingir els diferents espais on tenen lloc les escenes. Penseu també si hi voleu incorporar música. Si hi ha algú que no tingui cap paper en l’obra, es pot dedicar especialment a aquestes tasques, que també són necessàries per a la representació. Els actors i les actrius, estudieu-vos l’obra sencera per aprendre de memòria el vostre paper. 7 Representeu l’obra. Feu els assajos que considereu convenients fins que la representació surti bé. Representeu l’obra davant de la classe o bé davant d’altres classes del centre. 8 C ompleta aquesta rúbrica d ’autoavaluació, per valorar la teva capacitat de treballar en equip. Si tens una nota alta (entre 9 i 12 punts), vol dir que saps treballar molt bé en equip. A L’ESCENARI! VALORA LA FEINA EN EQUIP Indicadors d’avaluació Nivell d’assoliment Puntuació total 1 punt 2 punts 3 punts Soc tolerant No faig gaire cas de les opinions dels altres. De vegades em costa acceptar les opinions dels altres. Sempre escolto les opinions dels altres i les tinc en compte. Soc responsable Sempre m’han de repetir les coses. Faig només el just per aprovar. Em preocupo per millorar la feina de l’equip. Aporto idees al grup No em fixo en el que fan els altres. De vegades dic alguna cosa per ajudar l’equip. Aporto idees al grup i les defenso. Accepto acords Només accepto que es faci el que jo vull. Em costa acceptar els acords. Accepto i respecto els acords presos. 1
RkJQdWJsaXNoZXIy