Ser so l i dar i o so l i dàr i a Fer-me preguntes i i nves t i gar Ten i r autonomi a Co l·l aborar amb e l s a l t res Pensar i ref l ex i onar Ser c reat i va o c reat i u Comun i car mi l l or Ten i r una ment ober t a Per aconseguir-ho, utilitzaràs: el llibre de Llengua, el LlibreMèdia digital Jo soc e l cent re de l’aprenent atge Amb Cons t ru ïm mons aconsegu i ré : 2 desvalgut: que no es pot valdre sense l’ajuda dels altres. uombat: mamífer de l’ordre dels marsupials, d ’uns 120 centímetres, amb l’extrem del musell nu i les orelles arrodonides. L L E G E I X O U N T E X T N A R R A T I U J u g u e u amb e l T E X T Practiqueu el ritme en la lectura a través d ’aquesta dinàmica: Dividiu la classe en tres grups i establiu un ordre entre els membres. Cada grup haurà de rellegir el text dient cadascú una paraula, només. Seguireu l’ordre establert. Els objectius seran mantenir el ritme de la lectura, llegir amb expressivitat, respectar els signes de puntuació i aconseguir que la història sigui comprensible, com si la llegís una persona sola. R O L E P L AY > En equips de 5 persones, REPARTIU-vos el paper de mare cangur, petit cangur, uombat, caçador i esperits del cel. Rellegiu la història, tots junts, repassant les accions que cadascú hi interpreta. Assageu i, per torns, representeu la narració. No us heu de saber el text de memòria, sinó que seguireu l’argument fent servir les vostres pròpies paraules. T a l l e r d e c r e a t i v i t a t alleujada: que ha pogut alliberar bona part del seu sofriment. cautxú: substància elàstica, impermeable, utilitzada per fabricar pneumàtics, mànegues... El caçador va seguir la mare cangur durant molta estona fins que al final , esgotat, va abandonar la persecució. La mare cangur va tornar al rierol i , alleujada, va comprovar que el seu fill dormia sota un arbre de caut xú. Ara bé, el uombat hav ia desaparegut. Llavors, per sorpresa , van aparèixer els esperits del cel . -El nostre pare ha baixat i ha adoptat la figura d’un uombat per saber quina criatura tenia el cor més pur -van explicar-. Tu n’ has tingut cura , i per això t’ ha enviat aquest regal . Seguidament van donar a la mare cangur un davantal fet d’escorça d’eucaliptus. Quan ella se’ l va lligar al voltant de la cintura , es va convertir en una bossa on podia dur el seu fillet! Tan satisfet es va quedar el pare cel que, d’ençà d’aquell dia , totes les mares cangurs tenen la mateixa bossa com a regal . Angel a McAllister , Un món ple d’ històries d’animals (50 contes i llegendes d’arreu del món) Per què els cangurs tenen bossa? Una història d ’Austràlia Un dia , mentre una mare cangur obser vava com jugava el seu petit, va aparèixer un vell uombat cec que caminava per l’ herba . -Estic molt dèbil -va gemegar -. Tinc una set i una gana que em moro. No tinc cap amic al món . A la mare cangur li va fer llàstima . -Jo seré la teva amiga -li va dir ella-. Et portaré fins al rierol perquè puguis beure i et buscaré una mica d’ herba ben gustosa . Va dir al vell uombat cec que li agafés la cua i va advertir al seu fillet que no s’a llunyés, ja que els seus braços eren massa petits per carregar -lo. Llavors, la mare cangur va guiar el uombat a poc a poc fins al rierol . El canguret els seguia , però era tan curiós que es va oblidar que no s’ havia de moure del costat de la mare. Mentre el uombat bevia i menjava una herba ben verda , la mare cangur va descobrir que el seu fillet havia desaparegut. Tot d’una , va veure un caçador a la vora . La mare cangur es va adonar que el uombat, indefens, corria perill . Aleshores, la mare cangur va picar de peus a terra per atreure l’atenció del caçador i va saltar cap als arbustos per apartar -lo del uombat desvalgut. P i s t e s d e L E C TURA Faig una lectura comprensiva Abans de llegir un text en veu alta, és important haver-ne fet una lectura prèvia en silenci per assegurar-te que comprens bé la història. Així, en llegir-lo, ho faràs amb més naturalitat. Llegeix, també, les paraules del vocabulari. 26 27 Llengua catalana 3 P R I M À R I A Llengua catalana 3 P R I M À R I A 3 Llengua catalana P R I M À R I A Paper de boscos sostenibles Tallers amb certificació de bona gestió ambiental i energètica Plàstic 100 % reciclable Santillana vol contribuir a la construcció d ’un món més sostenible. Per això, utilitzem:
RkJQdWJsaXNoZXIy