F e s - h o A I X Í 1r Dibuixa l’angle de 35°. 2n Mesura 2 cm sobre un dels costats i 3 cm sobre l’altre. 3r Uneix les marques i pinta el triangle. 40 OBSERVA com es dibuixa un triangle amb dos costats que mesurin 2 cm i 3 cm i que formin un angle de 35°. Després, dibuixa: 41 LLEGEIX la descripció de cada triangle, intenta dibuixar-lo i, si existeix, classifica’l. Té dos costats de 9 cm de longitud cadascun. Té un angle recte. Els costats mesuren 1 cm, 8 cm i 3 cm. Té un angle de 30°. Té un angle de 120°. Té dos angles rectes. Té dos costats iguals i l’angle que formen mesura 60°. 42 DIBUIXA aquests triangles, si es pot. En cas que no es pugui, explica per què. Triangle rectangle isòsceles. Triangle obtusangle isòsceles. Triangle obtusangle equilàter. Triangle rectangle equilàter. Connecta amb la realitat 43 ANALITZA com es construeix aquesta figura i respon: El triangle blau, la base de la figura, és un triangle equilàter de 8 cm de costat. Els tres triangles que l’envolten són equilàters i iguals. Quant mesura el costat del triangle format pels quatre triangles? Classifica aquest triangle. Quant mesura el costat de la piràmide que s’ha format? Un triangle isòsceles els costats iguals del qual mesurin 5 cm i l’angle que formin, 110°. Un triangle que tingui dos costats que mesurin 4 cm i 3 cm i que formin un angle de 60°. A B C 3 cm 2 cm A B C 3 cm 2 cm 35° A 35° Cà l c u l ME NTA L Calcula quant falta a cada nombre per arribar a 10 i, després, per arribar a: 50: 8 3 9 5 7 4 1 2 6 70: 6 4 2 9 1 5 7 3 8 Com ho calcules? 19 1
RkJQdWJsaXNoZXIy