2 ESCUCHA atentamente el resumen de la unidad y escribe en tu cuaderno las palabras que creas que son más importantes. Compáralas con las de tu compañera o compañero, para ver si habéis coincidido. 3 HAZ FICHAS para ayudarte a estudiar lo que te parezca más difícil de la unidad. Por ejemplo, puedes hacer una ficha con las funciones vitales y su definición, con las partes de la célula, etc. 4 REALIZA un esquema con las funciones vitales y su definición, según el modelo. membrana funciones vitales orgánulos de animales núcleo de plantas citoplasma 1 COPIA y COMPLETA en tu cuaderno el mapa conceptual de las células con las palabras del recuadro. O r g a n i z a t u s i d e a s 6 EXPLICA la diferencia entre seres unicelulares y pluricelulares, y di a qué grupo pertenecemos las personas. 7 DEFINE las siguientes palabras y pon un ejemplo de cada una de ellas. • Célula • Tejido • Órgano • Sistema • Aparato • Organismo 5 COPIA y ROTULA en tu cuaderno el siguiente dibujo y escribe debajo si es la célula de un animal o de una planta. A p l i c a t u s c o n o c i m i e n t o s … … … … … … … … … … … realizan las pueden ser … … … … … … … están formadas por Las células Comprueba tu progreso 24
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