TEMPORALIZACIÓN • Esta unidad está pensada para realizarla al principio del curso escolar y, por su contenido, se podría trabajar durante tres sesiones. INTERDISCIPLINARIEDAD • El contenido de esta unidad relacionado con la persona y la dimensión relacional se trabaja también en el ámbito de la acción tutorial, por ello se podrían llevar a cabo actividades conjuntas. • La sección Diálogo con la cultura se puede trabajar con el área de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. • La sección Tiempo de lectura se sitúa en el contexto del Plan de Lectura de los centros educativos y se puede coordinar con el área de Lengua Castellana y Literatura. PROPUESTA PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA Punto de partida página 7 Ideas clave página 16 Ideas clave páginas 11 y 12 ¿Recoges el testigo? página 13 A debate página 15 Diálogo en casa página 12 Valoro mi aprendizaje página 17 Volver a las fuentes página 11 Autoevaluación Guía didáctica Aprendo a mirar página 9 Pasa a la acción página 10 I N I C I O D E S A R R O L L O S Í N T E S I S 13 RELIGIÓN 1.° ESO Material cortesía de . Prohibida su redistribución física y/o comunicación a través de internet o redes sociales
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