PUNTO DE PARTIDA (páginas 6 y 7) Criterio de evaluación 1.1 Como introducción al tema se podría hacer una lluvia de ideas a partir de la fotografía y el título del tema, partiendo de la pregunta ¿Qué crees que vamos a tratar en esta unidad? Las preguntas son de respuesta libre. Deben invitar al alumnado a reflexionar sobre el momento que está viviendo y los cambios que conlleva: etapa, centro, amigos, adolescencia… E invitarle a buscar su lugar en el mundo como Vaiana hace con su canción. Se puede ilustrar poniendo el corte de la película. INTERPRETA DESDE LA BIBLIA (páginas 8 y 9) APRENDO A MIRAR (página 9) Criterios de evaluación 1.1 y 5.1 • Sensación de inactividad, pasividad. • Es la actitud contraria a la de Jeremías. Él estaba atento a Dios y a los demás. Nosotros, a veces, nos aislamos de todo. • Los auriculares son una constante en el mundo de hoy día. Nos aíslan más aún, ya que la música o el ruido no nos permiten escuchar lo que pasa a nuestro alrededor. Muchas veces nuestra voz interior nos habla y nos plantea cuestiones que remueven nuestra vida (como habernos portado mal con alguien, o que no estamos haciendo bien las cosas). El ruido nos ayuda a adormecerla y a pasar de todo. • A los demás, a Dios y a nosotros mismos. RECONOCER A DIOS EN NUESTRAS VIDAS (páginas 10-13) PASA A LA ACCIÓN: ¿Quién soy? (página 10) Criterio de evaluación 1.1 y 2.1 El objetivo de esta actividad es que sean conscientes de que todos llevamos un equipaje lleno de personas, recuerdos, momentos…, que nos ha marcado y nos va a acompañar durante toda nuestra vida. Hay que motivarlos para que le dediquen tiempo y hagan bien la actividad, y recomendarles que la guarden y en un futuro vuelvan a leerla, para comprobar cómo ven las cosas con el paso del tiempo. Se les podría dar un guion con algunas preguntas para orientarlos: • ¿Cómo fue mi nacimiento? ¿Por qué me llamaron así? • ¿Cuáles son mis sueños? • Alguna anécdota vivida con mis amigos. • Algo bueno de nosotros y algo no tan bueno. • El momento más feliz y el más triste de mi vida. • ¿Tengo fe? ¿Es importante para mí? IDEAS CLAVE (página 11) Criterio de evaluación 1.1, 2.1 y 6.1 • Se expresa el amor que Dios le tiene a la humanidad. • Al contemplar la naturaleza, reconocemos el regalo de Dios. • Para los cristianos el destino no existe. Dios nos quiere tanto que nos da la capacidad de elegir. Y las decisiones que tomemos irán conformando nuestra vida. • El creyente descubre a Dios en los encuentros cotidianos con el mundo y con el resto de los seres que le rodean. • La Biblia nos muestra a Dios no solo ante la belleza de la Creación, sino ante los acontecimientos de la vida de la persona, su historia y la historia del pueblo de Israel. Todos los momentos de nuestra existencia, positivos y negativos, revelan un mensaje con respuestas de Dios para quienes quieran escucharlo. • Los profetas nos dicen que Dios es un padre atento a sus hijas e hijos. • Somos instrumentos de Dios cuando animamos a otra persona con un gesto o una palabra, porque la estamos ayudando a salir de la oscuridad que la envuelve. • Escuchar no es solo identificar sonidos con palabras, sino que hay que dejar que el mensaje transmitido entre en nosotros para entenderlo. VOLVER A LAS FUENTES (página 11) Criterios de evaluación 2.1, 5.1 y 6.1 • El Salmo 8 es una meditación sobre los relatos de la Creación. El salmista ve la belleza de la Creación, de la obra creada por Dios. Este hace una pregunta en el versículo 5: «¿Qué es el hombre para que te acuerdes de él, el ser humano, para mirar por él?». Se plantea por qué la persona ha sido elegida para ser responsable de todo lo creado. Es la clave de todo el salmo. Observando los elementos naturales, el salmista tiene una sensación de pequeñez ante la Creación. El ser humano es alguien del que Dios se acuerda, alguien de quien Dios cuida, alguien a quien Dios elige entre todas las cosas creadas. Las dos respuestas de esta actividad son libres. Estas dependerán de la implicación de cada alumno y alumna. • El Salmo 139 nos relata una experiencia personal de Dios, que puede ser vivida por cualquier persona que se abre a la divinidad. Es una oración de alabanza al descubrir al Creador pendiente de sus criaturas, especialmente del ser humano. Este «estar pendiente» no es agobiante, sino liberador y protector: Dios se ocupa de las personas dejándolas vivir en libertad. Es por eso que nos podemos esconder de su presencia, pero tan solo con que abramos un poco los ojos y miremos a nuestro alrededor con amor, allí lo encontraremos, porque Él está en todas partes. Dios nos conoce desde su eternidad. Él confía en las personas, siempre está esperando que queramos encontrarnos con Él y que lo descubramos a nuestro alrededor. La respuesta a esta actividad es libre. IDEAS CLAVE (página 12) Criterio de evaluación 2.1 y 6.1 • Para que haya una comunicación sin miedo y con tranquilidad debemos transmitir confianza. 14 RELIGIÓN 1.° ESO Material cortesía de . Prohibida su redistribución física y/o comunicación a través de internet o redes sociales 1 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO
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