La Religión en el aula La enseñanza de la Religión Católica contribuye al desarrollo y la formación integral de la persona. En la etapa adolescente el alumnado comienza a hacerse preguntas que van más allá de la realidad que conocemos y algunos encuentran las respuestas en la dimensión espiritual que ofrece la religión católica. De este modo traspasan las fronteras de la razón descubriendo otras posibilidades como la trascendencia. Los sentimientos, las vivencias, la felicidad, el amor, el sentido de la vida y de la muerte… son temas fundamentales que, vistos desde una perspectiva cristiana, casan muy bien con la pedagogía basada en la inteligencia emocional. Nada de esto está reñido con lo que reciben de otras áreas, al contrario. El diálogo y el respeto entre ciencia, cultura o fe quedan patentes en los contenidos que se trabajan, de modo que la interdisciplinariedad con respecto a otras materias (Biología, Geografía e Historia, etc.) supone una riqueza para los alumnos que optan por ella. Los valores evangélicos que se transmiten concuerdan con los valores éticos que promulga la sociedad, los cuales son de actualidad a través de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: paz, dignidad, esperanza, solidaridad, compañerismo, generosidad, justicia, entrega… El proyecto de vida de un cristiano se basa en los valores del Reino de Dios, los cuales nos llevan no solo a hablar, sino también a actuar en la construcción de una sociedad y un mundo mejor para todos. Este material propuesto para el trabajo en el aula, en concreto, presta una especial atención a la mujer y al lugar que ha ocupado y ocupa en la religión, denunciando algunas situaciones de discriminación y, a la vez, reivindicando figuras desconocidas que han tenido un papel relevante en el cristianismo en general y en la Iglesia en particular. Por otro lado, la tolerancia, tan necesaria en la actualidad, parte del conocimiento y el respeto de las creencias propias y ajenas. Por ello se introduce al alumnado en otras religiones, no solo la cristiana, mostrando los puntos de unión con ellas pero también las diferencias; esto siempre desde el respeto y el diálogo, aportando así a los adolescentes las herramientas necesarias para el entendimiento con otras culturas. Al final, todo esto enriquece la personalidad y el crecimiento de nuestros estudiantes, ofreciéndoles puntos de vista distintos, ayudándolos a reflexionar sobre cuestiones importantes de la vida, y dándoles las bases necesarias para que poco a poco adquieran una perspectiva crítica y constructiva ante la vida y ante ellos mismos. 5 RELIGIÓN 3.° ESO Material cortesía de . Prohibida su redistribución física y/o comunicación a través de internet o redes sociales
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