6 Haced una lista de personajes famosos que os resulten interesantes. Después, decid a los demás por qué los habéis elegido. 7 Imagina que tienes la ocasión de entrevistar a un personaje famoso al que admiras. ¿Qué le preguntarías? En p a re j a s , p re p a r a d l a a c t i v i d a d po r e s c r i t o . L u e g o , h a c e d l a e n t re v i s t a d e f o rma o r a l i n t e rc amb i á n do o s l o s p a p e l e s d e l a p e r s o n a q u e e n t re v i s t a y l a e n t re v i s t a d a . 8 Marca cuál de estas presentaciones te parece mejor. Luego, comentadlo en grupos. Hoy tenemos el placer de conversar con Malala Yousafzai, la joven activista pakistaní que desafió al régimen talibán por asistir a la escuela. Pese a haber sido víctima de un intento de asesinato, su voz por el derecho a la educación no se apagó y en 2014, a los 17 años, recibió el Premio Nobel de la Paz. Os presentamos a Malala Yousafzai, una famosa joven pakistaní que ha mostrado un gran entusiasmo por la educación de las niñas, sobre todo en su país. Malala nos acompañará hoy para contarnos sus proyectos para el futuro. Vas a hacer la presentación de un personaje famoso. Hazlo así: • E l i g e u n p e r s o n a j e q u e t e i n t e re s e . De b e s a n o t a r t odo l o q u e s a b e s d e é l y b u s c a r i n f o rma c i ó n s ob re o t ro s a s p e c t o s q u e n o c o n o z c a s . • O r g a n i z a l a i n f o rma c i ó n q u e h a s re c o g i do : d a t o s b i o g r á f i c o s , a c t i v i d a d p ro f e s i o n a l , p r i n c i p a l e s l o g ro s… L u e g o p re p a r a u n g u i o n c o n e l l a . • Re a l i z a t u p re s e n t a c i ó n : e x p l i c a a t u s c omp a ñ e ro s y c omp a ñ e r a s l o q u e s a b e s s ob re e s e p e r s o n a j e t oma n do t u g u i o n c omo b a s e . Haz tu presentación en clase. Los demás valorarán cómo lo has hecho. CONTEN I DO ENTONAC I ÓN GESTOS ¿ L a p re s e n t a c i ó n h a re s u l t a do i n t e re s a n t e ? ¿ L a i n f o rma c i ó n e s t a b a c l a r a y o rd e n a d a ? ¿El volumen y e l tono de voz eran cor rectos? ¿Ha hecho gestos y mov imi entos para mantener e l interés? TOMA LA PALABRA 10
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